PROUNI: possibilidades e limites de uma política pública de inclusão social

Santos Rodrigues Lemos, Tereza de Fátima

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Tesis Sistema FLACSO
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Sede Brasil
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Maestría en Estado, Gobierno y Políticas Públicas
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dc.contributor	Matos de Oliveira, Ana Luiza (Dir.)
dc.creator	Santos Rodrigues Lemos, Tereza de Fátima
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2021-01-22T16:50:16Z
dc.date.available	2021-01-22T16:50:16Z
dc.identifier.citation	Santos Rodrigues Lemos, Tereza de Fátima. 2019. PROUNI: possibilidades e limites de uma política pública de inclusão social. Tesis de maestría, Flacso Brasil.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/16731
dc.description	Este estudo analisa as possibilidades e os limites do Prouni enquanto uma política pública de inclusão social pelo viés da educação. A partir dos pressupostos teóricos de Gramsci e Mészáros sobre o papel da educação na sociedade e as relações com o modo de produção, a dissertação busca compreender qual é o papel que a educação, ofertada através do Prouni, cumpre na sociedade atual. Objetiva-se compreender se a educação tem possibilitado aos estudantes, beneficiários, filhos da classe trabalhadora, que concluem um curso superior, a ter consciência de classe. Também, se pretende, à luz da teoria de Lênin e Gramsci sobre o papel do Estado na organização da sociedade, saber como os estudantes contemplados com o Programa compreendem o papel do Estado na sociedade atual.	es_ES
dc.format	165 p.	es_ES
dc.language	por	es_ES
dc.publisher	São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	POLÍTICA PÚBLICA	es_ES
dc.subject	POLÍTICA EDUCACIONAL	es_ES
dc.title	PROUNI: possibilidades e limites de uma política pública de inclusão social	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES