La Rendición de Cuentas Públicas en la Democracia Chilena, el caso de la Política Pública de Educación Superior

dc.contributor	Narváez Quiñonez, Iván (Dir.)
dc.creator	Dueñas Silva, Rodrigo André
dc.date	2020-04
dc.date.accessioned	2021-02-01T03:59:52Z
dc.date.available	2021-02-01T03:59:52Z
dc.identifier.citation	Dueñas Silva, Rodrigo André. 2020. La Rendición de Cuentas Públicas en la Democracia Chilena, el caso de la Política Pública de Educación Superior. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/16748
dc.description	Esta investigación tiene por objetivo presentar un mecanismo causal, que relaciona a la puesta en agenda de los objetivos de calidad, equidad y cobertura en las políticas de educación superior latinoamericanas, con un resultado específico de política pública, relacionado a una mejora en la rendición de cuentas en los sistemas de educación superior, basado en la propuesta teórico-metodológica de mecanismo causal para políticas públicas de Fontaine, Narváez y Paz (2017).	es_ES
dc.format	128 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	POLÍTICA	es_ES
dc.subject	POLÍTICA PÚBLICA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN SUPERIOR	es_ES
dc.subject	NEOINSTITUCIONALISMO	es_ES
dc.subject	CHILE	es_ES
dc.title	La Rendición de Cuentas Públicas en la Democracia Chilena, el caso de la Política Pública de Educación Superior	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES