La historia como disciplina escolar en la cultura digital : entre enciclopedias de papel y digitales

Carnevale, María Gabriela

dc.contributor	Finocchio, Silvia Graciela (Dir.)
dc.creator	Carnevale, María Gabriela
dc.date	2020-09
dc.date.accessioned	2021-03-17T01:57:36Z
dc.date.available	2021-03-17T01:57:36Z
dc.identifier.citation	Carnevale, María Gabriela. (2020). La historia como disciplina escolar en la cultura digital : entre enciclopedias de papel y digitales. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/16940
dc.description	Desde la perspectiva de la cultura escolar y en diálogo con la cultura digital (Doueihi, 2010), la hipótesis central de esta tesis es que la historia como disciplina escolar se ve interpelada por conocimiento histórico que circula por fuera de la escuela. Al mismo tiempo, esta disciplina se recrea en las decisiones que toman los sujetos a partir de otras materialidades, como las enciclopedias. Para ello, toma como fuentes El Tesoro de la Juventud y la Wikipedia, ambos proyectos enciclopédicos con una materialidad diferente, que representan formas de seleccionar y clasificar el conocimiento en el siglo XX y en el siglo XXI respectivamente. Esta materialidad junto con la autoría, los modos de circulación y el conocimiento histórico que las nutre, son las dimensiones de análisis que permiten dar cuenta de los modos en los que el código disciplinar de la historia (Cuesta Fernández, 1997) es interpelado en el tiempo, principalmente en el marco de la cultura digital. El trabajo con fuentes es enriquecido con una indagación sobre el uso escolar de la Wikipedia en un universo de estudiantes secundarios del conurbano bonaerense que permite problematizar prácticas que recrean la disciplina escolar.	es_ES
dc.format	128 h.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	CULTURA DIGITAL	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA DE LA HISTORIA	es_ES
dc.subject	CONOCIMIENTO HISTÓRICO	es_ES
dc.subject	ENCICLOPEDIAS	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA SECUNDARIA	es_ES
dc.subject	PRÁCTICA PEDAGÓGICA	es_ES
dc.subject	EXPERIENCIA EDUCACIONAL	es_ES
dc.title	La historia como disciplina escolar en la cultura digital : entre enciclopedias de papel y digitales	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES