(Re)conocimiento en tiempos de distanciamiento. Una propuesta metodológica de investigación-acción

Viera Córdova, Paola

dc.creator	Viera Córdova, Paola
dc.date	2020-11
dc.date.accessioned	2021-05-11T21:04:10Z
dc.date.available	2021-05-11T21:04:10Z
dc.identifier.citation	Viera Córdova, Paola. 2020. (Re)conocimiento en tiempos de distanciamiento. Una propuesta metodológica de investigación-acción o (Re)cognition in times of distance. A methodological proposal for action research. Mundos Plurales. Revista Latinoamericana de Política y Acción Pública, 7(2):75-99.	es_ES
dc.identifier.issn	1390-9193
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/17123
dc.description	Inspirándose en los conceptos estadio en el espejo y esquema óptico, de Jacques Lacan, este artículo propone una metodología de investigación-acción que aporte al (re)conocimiento, diálogo y escucha de las relaciones intersubjetivas de quienes forman parte del espacio educativo en un tiempo histórico en particular: el confinamiento por la emergencia sanitaria por COVID-19. La pregunta que guía el texto es: ¿cómo generar un aporte al espacio educativo a través de actos de (re)conocimiento y (re)creación de lazos sociales en tiempos de confinamiento? El análisis del tema se realizó a través de una investigación-acción en psicosociología con orientación psicoanalítica, empleando dispositivos grupales, singulares y de mediación a través del arte y los productos audiovisuales.	es_ES
dc.description	Finding inspiration in Lacan’s concepts of the stadium in the mirror and the optical scheme, this article puts in dialogue and listens to the intersubjective relationships of those who are part of the educational space: tea- chers, students and their families, in a particular historical time: the confinement by the health emergency by COVID-19. The guiding question is: How to contribute with acts of (re)knowledge and (re)creation of social links in times of confinement in the educational space? Its approach and contribution were made through an action-research in psychosociology with a psychoanalytic orientation, using group, singular and mediation devices through art and audiovisual products.	es_ES
dc.format	p. 75-99	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	ESPACIO EDUCATIVO	es_ES
dc.subject	INVESTIGACIÓN-ACCIÓN	es_ES
dc.subject	LAZO SOCIAL	es_ES
dc.subject	MEDIACIÓN	es_ES
dc.subject	PSICOANÁLISIS	es_ES
dc.subject	PSICOSOCIOLOGÍA	es_ES
dc.subject	(RE) CONOCIMIENTO	es_ES
dc.subject	REPRESENTACIÓN	es_ES
dc.title	(Re)conocimiento en tiempos de distanciamiento. Una propuesta metodológica de investigación-acción	es_ES
dc.title.alternative	(Re)cognition in times of distance. A methodological proposal for action research	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES