Educar en medio de una crisis: estudio de la implementación de los currículos para la emergencia en Ecuador

Merchán Naranjo, José Daniel

DSpace Principal
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Tesis Sistema FLACSO
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Sede Ecuador
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Políticas Públicas y Gestión - Tesis Maestrías
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dc.contributor	Manosalvas, Margarita (Dir.)
dc.creator	Merchán Naranjo, José Daniel
dc.date	2021-06
dc.date.accessioned	2021-09-21T02:30:38Z
dc.date.available	2021-09-21T02:30:38Z
dc.identifier.citation	Merchán Naranjo, José Daniel. 2021. Educar en medio de una crisis: estudio de la implementación de los currículos para la emergencia en Ecuador. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/17499
dc.description	Esta investigación analiza la implementación de los Currículos Compactado y Priorizado para la Emergencia en Ecuador desde las prácticas educativas de docentes de planteles fiscales. Por la pandemia del Covid-19, el sistema educativo ecuatoriano ha suspendido las actividades educativas presenciales; sin embargo, se ha puesto en marcha una política para mantener la continuidad de la educación (PMCE), la cual propone que los servicios educativos continúen mediante un sistema de educación remota para emergencias. Los instrumentos centrales de dicha política son: (a) planes educativos de educación remota, (b) priorizaciones curriculares y (c) fichas pedagógicas.	es_ES
dc.format	171 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	POLÍTICAS PÚBLICAS	es_ES
dc.subject	ESTADO	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	PANDEMIA	es_ES
dc.subject	COVID-19	es_ES
dc.subject	CRISIS	es_ES
dc.title	Educar en medio de una crisis: estudio de la implementación de los currículos para la emergencia en Ecuador	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES
dc.description.notes	Tesis Distinguida	es_ES