Evasão escolar no ensino médio no município de Bandeirantes do Tocantins - Tocantins

Cássia da Rocha Rodrigues, Rita de

DSpace Principal
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Tesis Sistema FLACSO
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Sede Brasil
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Maestría en Estado, Gobierno y Políticas Públicas
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dc.contributor	Karine de Medeiros, Anny (Dir.)
dc.creator	Cássia da Rocha Rodrigues, Rita de
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2021-12-08T18:19:32Z
dc.date.available	2021-12-08T18:19:32Z
dc.identifier.citation	Cássia da Rocha Rodrigues, Rita de. 2021. Evasão escolar no ensino médio no município de Bandeirantes do Tocantins - Tocantins. Tesis de maestría, Flacso Brasil.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/17691
dc.description	O objetivo central do presente trabalho é a busca da construção de um projeto capaz de superar os processos históricos de exclusão e evasão escolar, relacionadas às questões da falta de efetividade das políticas públicas eficazes nas escolas para com o jovem em idade escolar. Nesse sentido, o trabalho buscou fazer uma abordagem sobre as temáticas qualidade do ensino no campo das políticas públicas, articulando-o as causas da evasão escolar no Ensino Médio. E assim, fazer o debate sobre o papel da escola dentro de uma perspectiva inclusiva, compreendida aqui como modalidade que busca ofertar atendimento de qualidade ao aluno dentro do contexto da diversidade, buscando avaliar, assim, a ampliação dos direitos à educação com destaque aos processos de regulação e regulamentação, fruto das demandas da sociedade civil e política, no tocante a educação pública no Brasil. Apesar disso, explicar as causas do fracasso nos leva a vários fatores que vão desde as características individuais dos alunos, as condições familiares, a interação professor-aluno, aspectos internos e estruturais da organização escolar, etc. Considerando a realidade vivenciada pelos professores da Escola Estadual Arcelino Francisco do Nascimento no município de Bandeirantes do Tocantins bem como a literatura sobre essa temática alguns questionamentos se apresentam: O que levam os alunos a não concluírem o ano letivo no ensino médio? Qual a visão dos trabalhadores sobre as causas da evasão escolar? E como fazer para que os educandos permaneçam nas escolas, sem precisarem abandonar a sala de aula? A partir desses questionamentos, o problema central da pesquisa pode ser formulado da seguinte maneira: Quais são os fatores que influenciam alunos do ensino médio da Escola Estadual Arcelino Francisco do Nascimento a desistirem de concluir o ano letivo? Contudo, a investigação, ao unir a pesquisa bibliográfica com a pesquisa-ação, dentro da abordagem quantitativa e qualitativa, elucidou a dinâmica do trabalho que uma escola pública do interior do Estado do Tocantins vem desenvolvendo no combate à problemática em questão. Por fim, a pesquisa revelou que tanto a escola quanto a família, se perdem na dimensão e na complexidade das relações sociais internas e externas que interferem no processo socioeducativo do indivíduo.	es_ES
dc.format	84 p.	es_ES
dc.language	por	es_ES
dc.publisher	São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	POLÍTICA PÚBLICA	es_ES
dc.subject	POLÍTICA EDUCACIONAL	es_ES
dc.title	Evasão escolar no ensino médio no município de Bandeirantes do Tocantins - Tocantins	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES