Esse trabalho tem como proposta metodológica uma pesquisa qualitativa, hipotéticodedutivo, de base descritiva. Baseado em um estudo de caso, tendo as formações em produção de mídias educacionais livres, produzidas e mediadas pela Programa Rede Anísio Teixeira, por meio de entrevistas e depoimentos dos Formadores da Rede Anísio e de Professoras, Professores e Estudantes da Rede Pública que participaram dos processos formativos da Rede Anísio. Pretende analisar a produção de mídias e tecnologias digitais educacionais como proposta de política educacional, na rede pública de ensino do estado da Bahia, por meio do estudo de caso, a práxis das formações em Mídias e Tecnologias digitais da Rede Anísio Teixeira – Programa de Difusão de Linguagens e Tecnologias da Comunicação, do Instituto Anísio Teixeira – IAT / Secretaria Estadual da Educação do Estado da Bahia e suas relações com os processos avaliativos da Educação Básica no Estado. Assim como compreender o Programa de Difusão de Linguagens e Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação, especificamente, os processos de formação em mídias e tecnologias digitais livres produzidos e ofertados pela Rede Anísio Teixeira, Instituto Anísio Teixeira / SEC-BA, como processos de qualificação docente, no que se refere à formação continuada da Rede Pública de Ensino do Estado da Bahia, além de dialogar epistemologicamente com a Pedagogia dos Multiletramentos, como processo metodológico no ensino-aprendizagem. Sugerir como políticas públicas educacionais digitais livres, os processos formativos desenvolvidos e aplicados pela Rede Anísio Teixeira, no Estado da Bahia.