A presente dissertação apresenta uma abordagem teórica e pesquisa de campo, sobre as políticas públicas do Programa Bolsa Família (PBF) considerando o seu contexto histórico/social, sua formalização institucional, princípios norteadores bem como seus resultados para o conjunto da sociedade brasileira e até para o mundo, referente a sua contribuição ao combate à evasão escolar na Unidade Escolar Chiquinho Cazuza e Unidade Escolar Modestina Monte no município de Altos-PI. A pesquisa foi desenvolvida a partir do estudo bibliográfico levantando o seguinte questionamento: qual o impacto do Programa Bolsa Família no combate à evasão escolar na Unidade Escolar Chiquinho Cazuza e Unidade Escolar Modestina Monte no período de 2018 a 2019 no Município de Altos-PI? E teve como objetivo geral nortear a importância do Programa Bolsa Família como um programa de políticas públicas no combate à evasão escolar no período de 2018 à 2019 nas escolas municipais Chiquinho Cazuza e Modestina Monte no município de Altos-PI. Foi desenvolvida uma pesquisa de natureza qualitativa do tipo descritiva, tendo como campo de atuação a Unidade Escolar Chiquinho Cazuza e Unidade Escolar Modestina Monte no Município de Altos-PI. Foram sujeitos da pesquisa, os pais ou responsáveis e alunos cadastrados no programa, gestores, professores, coordenadores e supervisor. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados questionário e entrevista semiestruturado e a observação feita nas escolas foco deste estudo. A conclusão em torno da pesquisa revelou que o programa bolsa família é de fundamental importância para diminuir a evasão escolar, no entanto não resolve a questão do rendimento escolar do aluno em sala de aula, necessitando de políticas públicas capaz de rever essa situação. Portanto pode-se relacionar às dificuldades socioeconômicas das famílias, a falta de políticas públicas constantes para a permanência do aluno na escola, dentre outros fatores, resultando em instrumentos para políticas públicas afirmativas com educação de qualidade e em consequência o aumento de alunos que irão concluir o ensino fundamental com êxito.