La Revolución Ciudadana y las organizaciones sociales. Ecuador (2007-2017). El caso de la Red de Maestros

Torres D., Víctor Hugo

dc.creator	Torres D., Víctor Hugo
dc.date	2021-12
dc.date.accessioned	2022-03-23T17:13:45Z
dc.date.available	2022-03-23T17:13:45Z
dc.identifier.citation	Torres D., Víctor Hugo. 2021. Reseña de La Revolución Ciudadana y las organizaciones sociales. Ecuador (2007-2017). El caso de la Red de Maestros de Santiago Ortiz Crespo. Ecuador Debate, 114: 233-237.	es_ES
dc.identifier.issn	2528-7761
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/18062
dc.description	El libro trata varios aspectos claves del régimen político y la sectorialidad educativa durante el período progresista ecuatoriano, y plantea múltiples temas entrelazados dada la relevancia estratégica que el gobierno de la Revolución Ciudadana estableció entre política y educación. En esta reseña, me enfocaré únicamente en el carácter de movimiento social, que habría adquirido la organización gremial docente denominada Red de Maestros, creada en el último tramo del período progresista.	es_ES
dc.format	p. 233-237	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CAAP	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	MOVIMIENTOS SOCIALES	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	POLÍTICA	es_ES
dc.subject	INDÍGENAS	es_ES
dc.subject	ESTADO	es_ES
dc.title	La Revolución Ciudadana y las organizaciones sociales. Ecuador (2007-2017). El caso de la Red de Maestros	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES