Ideas Programáticas y Redes de Política: cambios de la Política Pública de Educación Básica de Ecuador (1990-2018)

Anaya Luna, Nora Bain

dc.contributor	Albornoz Barriga, María Belén (Dir.)
dc.creator	Anaya Luna, Nora Bain
dc.date	2022-01
dc.date.accessioned	2022-05-10T16:18:36Z
dc.date.available	2022-05-10T16:18:36Z
dc.identifier.citation	Anaya Luna, Nora Bain. 2022. Ideas Programáticas y Redes de Política: cambios de la Política Pública de Educación Básica de Ecuador (1990-2018). Tesis doctoral, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/18152
dc.description	En esta investigación, se tuvo como objetivo de analizar cómo incidieron las ideas paradigmáticas y programáticas en los cambios de tercer orden de la política educativa de educación básica en Ecuador entre 1990 y 2018. Desde un enfoque multidisciplinar de las políticas públicas y a partir de una perspectiva de redes de política pública, se sostiene la siguiente hipótesis: Las ideas paradigmáticas y programáticas incidieron en el cambio de la política educativa de educación básica del Ecuador, mediante su inserción en una red de política con alto nivel de cohesión, pero con bajo nivel de centralidad, en la medida que disminuyó el nivel de cohesión de la red, disminuyó también la incidencia de las ideas programáticas en el cambio de la política educativa.	es_ES
dc.format	171 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	POLÍTICAS PÚBLICAS	es_ES
dc.subject	ESTADO	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	REDES DE POLÍTICA	es_ES
dc.subject	HISTORIA	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	Ideas Programáticas y Redes de Política: cambios de la Política Pública de Educación Básica de Ecuador (1990-2018)	es_ES
dc.type	doctoralThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis doctoral	es_ES