Los procesos comunicativos desde la perspectiva de los educadores en la era de la Cultura Digital

Hevia Artime, Isabel; Rodriguez Hoyos, Carlos; Fueyo Gutiérrez, Aquilina

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Chasqui No. 140
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dc.creator	Hevia Artime, Isabel
dc.creator	Rodriguez Hoyos, Carlos
dc.creator	Fueyo Gutiérrez, Aquilina
dc.date	2019-07
dc.date.accessioned	2022-05-30T21:48:20Z
dc.date.available	2022-05-30T21:48:20Z
dc.identifier.citation	Hevia Artime, Isabel, Carlos Rodriguez Hoyos y Aquilina Fueyo Gutiérrez. 2019. Los procesos comunicativos desde la perspectiva de los educadores en la era de la Cultura Digital o The communicative processes from the perspective of educators in the era of Digital Culture o Os processos comunicativos a partir da perspectiva dos educadores na era da Cultura Digital. Chasqui 140: 305-320.	es_ES
dc.identifier.issn	1390-1079
dc.identifier.issn	e-ISSN: 1390-924X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/18250
dc.description	El proceso comunicativo que establecen los educadores con sus aprendices es esencial para el desarrollo efectivo del proceso de enseñanza y aprendizaje. En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuantitativa que pretende conocer la percepción que tienen los profesionales de la educación en España acerca de los procesos comunicativos, poniéndolos en relación con su formación en medios de comunicación.	es_ES
dc.description	The communicative process that educators have with their students is essential for the effective development of the teaching and learning process. This article presents the results of a quantitative research that aims to understand the perception that educational professionals in Spain have of the communication processes.	es_ES
dc.description	O processo comunicativo que estabelece os educadores com seus aprendizes é essencial para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa quantitativa que pretende conhecer a percepção dos profissionais da educação, na Espanha, sobre os processos comunicativos, relacionando os mesmos com a formação em Meios de Comunicação que recebem os docentes.	es_ES
dc.format	p. 305-320	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	COMUNICACIÓN	es_ES
dc.subject	EDUCOMUNICACIÓN	es_ES
dc.subject	EDUCADORES	es_ES
dc.subject	CULTURA DIGITAL	es_ES
dc.subject	TECNOLOGÍA	es_ES
dc.title	Los procesos comunicativos desde la perspectiva de los educadores en la era de la Cultura Digital	es_ES
dc.title.alternative	The communicative processes from the perspective of educators in the era of Digital Culture	es_ES
dc.title.alternative	Os processos comunicativos a partir da perspectiva dos educadores na era da Cultura Digital	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES