Educación rural, redes y capital social :

Lorenzo, Camila

dc.contributor	Forni, Pablo Floreal (Dir.)
dc.creator	Lorenzo, Camila
dc.date	2018-08
dc.date.accessioned	2022-07-14T15:57:07Z
dc.date.available	2022-07-14T15:57:07Z
dc.identifier.citation	Lorenzo, Camila (2018). Educación rural, redes y capital social : el caso de los centros educativos para la producción total en la cuenca deprimida del río Salado. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/18478
dc.description	Esta tesis tiene como objetivo analizar las redes de promoción del capital social que consolidan los Centros Educativos para la Producción Total (CEPT), ubicados en la cuenca deprimida del Río Salado en la provincia de Buenos Aires, y el modo en que esas redes inciden en procesos específicos de desarrollo local. Este escrito se inserta en el marco de una tesis doctoral. Los objetivos específicos son reconstruir las redes de relaciones de promoción del capital social que establecen los CEPT, analizando las fuentes y recursos movilizados. Desde allí, se indaga en el modo en que inciden estas en la población rural que participa en los CEPT, así como en los parajes y pueblos donde se insertan. En el trabajo se revisan los distintos conceptos de “capital social”, haciendo énfasis en una perspectiva relacional e instrumental, en función de su potencial para impulsar procesos de desarrollo local. A partir de allí, se expone una tipología de redes de promoción del capital social en un intento de reconstruir el entramado social que consolidan las escuelas rurales. El abordaje metodológico está centrado en un estudio de caso múltiple. Para ello, se utilizan diversas técnicas cualitativas como la observación participante y entrevistas a diferentes actores clave: directores, docentes, pobladores rurales, familias de alumnos y alumnas que asisten a los CEPT, y representantes de instituciones gubernamentales que articulan dentro de las redes.	es_ES
dc.format	144 h.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Buenos Aires	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	CAPITAL SOCIAL	es_ES
dc.subject	PRODUCCIÓN AGROPECUARIA	es_ES
dc.subject	DESARROLLO LOCAL	es_ES
dc.subject	ESCUELAS RURALES	es_ES
dc.subject	ESTUDIOS DE CASOS	es_ES
dc.subject	OBSERVACIÓN PARTICIPANTE	es_ES
dc.subject	ENTREVISTAS	es_ES
dc.subject	ARGENTINA [PROVINCIA DE BUENOS AIRES]	es_ES
dc.title	Educación rural, redes y capital social :	es_ES
dc.title.alternative	el caso de los centros educativos para la producción total en la cuenca deprimida del río Salado	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES