El siguiente trabajo de investigación intenta demostrar que al interior del hogar de padres con niños con diagnóstico de Espectro Autista, el uso de estrategias parentales intuitivas para afrontar las conductas desafiantes devenidas de dicho trastorno del neurodesarrollo, no sólo reduciría la conducta desafiante en el niño, sino que además propiciaría un proceso de enseñanza-aprendizaje peculiar en la relación padre e hijo, donde el niño con autismo adquiere habilidades sociales y de comunicación que permiten afianzar las relaciones familiares y el bienestar en el hogar.