EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: uma análise de sua aplicabilidade na escola quilombola de Passagem Velha município de Senhor do Bonfim - BA (2018 - 2020)

Ribeiro dos Santos Andrade, Claudiana

DSpace Principal
→
Tesis Sistema FLACSO
→
Sede Brasil
→
Maestría en Estado, Gobierno y Políticas Públicas
→
Ver ítem

dc.contributor	Alves Pereira, Josemeire (Dir.)
dc.creator	Ribeiro dos Santos Andrade, Claudiana
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2023-03-14T16:58:46Z
dc.date.available	2023-03-14T16:58:46Z
dc.identifier.citation	Ribeiro dos Santos Andrade, Claudiana. 2023. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: uma análise de sua aplicabilidade na escola quilombola de Passagem Velha município de Senhor do Bonfim - BA (2018 - 2020) . Tesis de maestría, Flacso Brasil.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/18939
dc.description	Levando em consideração a segregação e a negligência histórica relativas aos direitos das populações afrodescendentes no Brasil, em diferentes contextos, sobretudo na educação, este trabalho tem como objetivo compreender a implementação da política pública de Educação Escolar Quilombola na Escola Quilombola de Passagem Velha localizada em Senhor do Bonfim – BA, considerando o recorte temporal de 2018, ano de inauguração da escola, a 2020. O estudo foi realizado à luz da análise bibliográfica de obras produzidas nos campos da História, das Ciências Sociais e da Educação que subsidiam o trabalho, e com suporte das metodologias quali-quantitativas, de caráter exploratório. Tendo em vista os objetivos da pesquisa, foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, junto a integrantes da equipe gestora da escola, professores, auxiliares de limpeza/cozinha e à comunidade quilombola do referido povoado. A análise do material coletado recebeu tratamento quali-quantitativo como base para a interpretação dos dados coletados e para análise do Projeto Político Pedagógico da escola. Os resultados encontrados demonstram a necessidade de maior aproximação da escola em relação às experiências culturais de valorização da ancestralidade praticadas pela comunidade, para que haja efetivo desenvolvimento de práticas pedagógicas adequadas aos propósitos da Educação Escolar Quilombola, conforme determina a legislação específica.	es_ES
dc.format	129 p.	es_ES
dc.language	por	es_ES
dc.publisher	São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	POLÍTICA EDUCACIONAL	es_ES
dc.subject	RACISMO	es_ES
dc.title	EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: uma análise de sua aplicabilidade na escola quilombola de Passagem Velha município de Senhor do Bonfim - BA (2018 - 2020)	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES