Dinámicas de formación ciudadana :

Manelli, Matías Nahuel

dc.contributor	Núñez, Pedro Fernando (Dir.)
dc.creator	Manelli, Matías Nahuel
dc.date	2022-12
dc.date.accessioned	2023-05-24T19:20:36Z
dc.date.available	2023-05-24T19:20:36Z
dc.identifier.citation	Manelli, Matías Nahuel (2023). Dinámicas de formación ciudadana : análisis curricular y estudio de caso de una escuela de la Ciudad de Buenos Aires. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/19120
dc.description	El presente trabajo caracteriza y analiza las relaciones existentes entre las percepciones estudiantiles, la propuesta cultural del currículum y las representaciones docentes en relación con las experiencias de formación ciudadana en la escuela secundaria. Su desarrollo comprende el análisis documental de las prescripciones curriculares del espacio “Formación Ética y Ciudadana” de la Ciudad de Buenos Aires en tanto espacio curricular específico para la educación ciudadana, así como también un estudio de caso de una institución de gestión estatal perteneciente a la jurisdicción. Los objetivos propuestos están relacionados con la caracterización de la configuración disciplinar a nivel prescriptivo, la indagación de las representaciones docentes y estudiantiles relativas a las propuestas de formación ciudadana y las experiencias de ciudadanía en la escuela secundaria y la reconstrucción de las nociones de ciudadanía subyacentes tanto a nivel curricular como de las representaciones de los agentes, considerando el rol de las condiciones institucionales y las trayectorias docentes implicadas. El trabajo de campo, de orden cualitativo, consistió en el análisis documental de las prescripciones del espacio curricular específico, así como también en la realización de entrevistas individuales en profundidad a docentes y estudiantes. Así, se buscó comprender los rasgos de la ciudadanía que tiene lugar en la escuela y el rol de los distintos factores aludidos en su conformación.	es_ES
dc.format	122 h.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Buenos Aires	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	PARTICIPACIÓN SOCIAL	es_ES
dc.subject	CIUDADANIA	es_ES
dc.subject	JUVENTUD	es_ES
dc.subject	ESCUELAS	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA SECUNDARIA	es_ES
dc.subject	DISEÑO DEL CURRICULUM	es_ES
dc.subject	ESTUDIOS DE CASOS	es_ES
dc.subject	ANÁLISIS DOCUMENTAL	es_ES
dc.subject	ENTREVISTAS	es_ES
dc.subject	AR	es_ES
dc.subject	BUENOS AIRES [CIUDAD]	es_ES
dc.title	Dinámicas de formación ciudadana :	es_ES
dc.title.alternative	análisis curricular y estudio de caso de una escuela de la Ciudad de Buenos Aires	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES