Estrategias pedagógicas para la articulación comunidad – universidad en la unidad básica integradora proyecto en el programa de formación de grado en estudios políticos y de gobierno desde una perspectiva epistemológica

Contreras Yunyeut, Carlos Roberto

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Revista Orinoco Pensamiento y Praxis No. 18
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dc.creator	Contreras Yunyeut, Carlos Roberto
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2023-10-27T19:34:18Z
dc.date.available	2023-10-27T19:34:18Z
dc.identifier.citation	Castillo Ruiz, Angelica Andreina. 2023. Estrategias pedagógicas para la articulación comunidad – universidad en la unidad básica integradora proyecto en el programa de formación de grado en estudios políticos y de gobierno desde una perspectiva epistemológica o Estratégias pedagógicas para a articulação comunidade-universidade no projeto da unidade básica integradora no programa de graduação em estudos políticos e governamentais a partir de uma perspectiva epistemológica. Orinoco Pensamiento y Praxis. Revista arbitrada de Investigación Social, Diversidad Cultural y Poder Popular (18): 55-82.	es_ES
dc.identifier.issn	22448314
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/19558
dc.description	La Unidad Básica Integradora Proyecto (UBIP), desde la concepción de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) con su proyecto de educación emancipadora; tiene como importancia de ser la Unidad Curricular (UC); que permea mediante sus demás UC; el vínculo con la comunidad como ente activo dinámico del quehacer político y social; que a través de su praxis nutre la fundamentación epistémica – teórica y metodológica de la UBV, toda vez que, el nudo critico de este ensayo de propuesta pedagógica, es porque no se logra con la UBIP la articulación de la universidad – comunidad desde una perspectiva epistemológica. The Basic Integrating Unit Project (BIUP), since the conception of the Bolivarian University of Venezuela (BUV) with its emancipatory education project; It has the importance of being the Curricular Unit (CU); that permeates through its other CUs; the link with the community as a dynamic active entity of political and social activity; that through its praxis nourishes the epistemic - theoretical and methodological foundation of the BUV, since, the critical knot of this essay of pedagogical proposal, is because the articulation of the university - community is not achieved with the BIUP from a perspective epistemological. O Projeto Unidade Básica Integradora (UBIP), a partir da concepção da Universidade Bolivariana da Venezuela (UBV) com seu projeto de educação emancipatória, tem a importância de ser a Unidade Curricular (UC) que permeia, por meio de suas demais UCs, o vínculo com a comunidade como entidade ativa dinâmica de trabalho político e social; Por meio de sua práxis, alimenta os fundamentos epistêmico-teóricos e metodológicos da UBV, uma vez que o nó crítico deste ensaio de proposta pedagógica é que a UBIP não consegue a articulação universidade-comunidade a partir de uma perspectiva epistemológica.	es_ES
dc.format	p. 55-82	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Bolívar, Venezuela : UBV	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EPISTEMOLOGÍA	es_ES
dc.subject	TECNOLOGÍA	es_ES
dc.subject	POLÍTICA	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA	es_ES
dc.subject	ESTUDIANTE	es_ES
dc.subject	DOCENTE	es_ES
dc.title	Estrategias pedagógicas para la articulación comunidad – universidad en la unidad básica integradora proyecto en el programa de formación de grado en estudios políticos y de gobierno desde una perspectiva epistemológica	es_ES
dc.title.alternative	Estratégias pedagógicas para a articulação comunidade-universidade no projeto da unidade básica integradora no programa de graduação em estudos políticos e governamentais a partir de uma perspectiva epistemológica	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES