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dc.creator | Contreras Yunyeut, Carlos Roberto | |
dc.date | 2023 | |
dc.date.accessioned | 2023-10-27T19:34:18Z | |
dc.date.available | 2023-10-27T19:34:18Z | |
dc.identifier.citation | Castillo Ruiz, Angelica Andreina. 2023. Estrategias pedagógicas para la articulación comunidad – universidad en la unidad básica integradora proyecto en el programa de formación de grado en estudios políticos y de gobierno desde una perspectiva epistemológica o Estratégias pedagógicas para a articulação comunidade-universidade no projeto da unidade básica integradora no programa de graduação em estudos políticos e governamentais a partir de uma perspectiva epistemológica. Orinoco Pensamiento y Praxis. Revista arbitrada de Investigación Social, Diversidad Cultural y Poder Popular (18): 55-82. | es_ES |
dc.identifier.issn | 22448314 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10469/19558 | |
dc.description | La Unidad Básica Integradora Proyecto (UBIP), desde la concepción de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) con su proyecto de educación emancipadora; tiene como importancia de ser la Unidad Curricular (UC); que permea mediante sus demás UC; el vínculo con la comunidad como ente activo dinámico del quehacer político y social; que a través de su praxis nutre la fundamentación epistémica – teórica y metodológica de la UBV, toda vez que, el nudo critico de este ensayo de propuesta pedagógica, es porque no se logra con la UBIP la articulación de la universidad – comunidad desde una perspectiva epistemológica. The Basic Integrating Unit Project (BIUP), since the conception of the Bolivarian University of Venezuela (BUV) with its emancipatory education project; It has the importance of being the Curricular Unit (CU); that permeates through its other CUs; the link with the community as a dynamic active entity of political and social activity; that through its praxis nourishes the epistemic - theoretical and methodological foundation of the BUV, since, the critical knot of this essay of pedagogical proposal, is because the articulation of the university - community is not achieved with the BIUP from a perspective epistemological. O Projeto Unidade Básica Integradora (UBIP), a partir da concepção da Universidade Bolivariana da Venezuela (UBV) com seu projeto de educação emancipatória, tem a importância de ser a Unidade Curricular (UC) que permeia, por meio de suas demais UCs, o vínculo com a comunidade como entidade ativa dinâmica de trabalho político e social; Por meio de sua práxis, alimenta os fundamentos epistêmico-teóricos e metodológicos da UBV, uma vez que o nó crítico deste ensaio de proposta pedagógica é que a UBIP não consegue a articulação universidade-comunidade a partir de uma perspectiva epistemológica. | es_ES |
dc.format | p. 55-82 | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Bolívar, Venezuela : UBV | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | EPISTEMOLOGÍA | es_ES |
dc.subject | TECNOLOGÍA | es_ES |
dc.subject | POLÍTICA | es_ES |
dc.subject | ENSEÑANZA | es_ES |
dc.subject | ESTUDIANTE | es_ES |
dc.subject | DOCENTE | es_ES |
dc.title | Estrategias pedagógicas para la articulación comunidad – universidad en la unidad básica integradora proyecto en el programa de formación de grado en estudios políticos y de gobierno desde una perspectiva epistemológica | es_ES |
dc.title.alternative | Estratégias pedagógicas para a articulação comunidade-universidade no projeto da unidade básica integradora no programa de graduação em estudos políticos e governamentais a partir de uma perspectiva epistemológica | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
dc.tipo.spa | Artículo | es_ES |
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