Educación ambiental y gobernanza del agua en la cuenca de laguna del Sauce, Uruguay

Giordano, Gabriel; Trimble, Micaela; Jacobi, Pedro-Roberto

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Revista Letras Verdes No. 34, sept. 2023
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dc.creator	Giordano, Gabriel
dc.creator	Trimble, Micaela
dc.creator	Jacobi, Pedro-Roberto
dc.date	2023-09
dc.date.accessioned	2024-02-08T17:50:30Z
dc.date.available	2024-02-08T17:50:30Z
dc.identifier.citation	Giordano, Gabriel, Micaela Trimble y Pedro-Roberto Jacobi. 2023. Educación ambiental y gobernanza del agua en la cuenca de laguna del Sauce, Uruguay o Environmental Education and Water Governance in Laguna del Sauce Basin, Uruguay. Letras Verdes. Revista Latinoamericana de Estudios Socioambientales Flacso - Ecuador, 34:121-140.	es_ES
dc.identifier.issn	1390-6631
dc.identifier.issn	e-ISSN: 1390-6631
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/20011
dc.description	El presente artículo aborda la educación ambiental y la gobernanza del agua como dos campos que permiten una sinergia para transformar problemáticas ambientales locales. El objetivo es presentar resultados de la sistematización de una experiencia de educación ambiental no formal, que involucró a participantes de organizaciones de la sociedad civil de la cuenca de la laguna del Sauce (Maldonado, Uruguay). La estrategia metodológica se basó en la facilitación de procesos grupales de investigación acción educativa e investigación acción participativa. Los resultados del registro del proceso y de entrevistas a participantes muestran la generación de aprendizajes contextualizados acerca de la educación ambiental, el ambiente y el territorio, así como el fortalecimiento de los vínculos entre las organizaciones participantes. This article focuses on environmental education and water governance as two fields that allow for a synergy to transform local environmental problems. The objective is to present results of the systematization of a non-formal environmental education experience that involved participants from civil society organizations in the Laguna del Sauce basin (Maldonado, Uruguay). The methodological strategy was based on the facilitation of group processes of educational action research and participatory action research. The results arising from the registration of the process and the interviews conducted with participants include the generation of contextualized learning about environmental education, the environment, and the territory, as well as the strengthening of the relationships between the participating organizations.	es_ES
dc.format	p. 121-140	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN AMBIENTAL	es_ES
dc.subject	MEDIO AMBIENTE	es_ES
dc.subject	GOBERNANZA	es_ES
dc.subject	AGUA	es_ES
dc.subject	PARTICIPACIÓN	es_ES
dc.subject	SOCIEDAD CIVIL	es_ES
dc.title	Educación ambiental y gobernanza del agua en la cuenca de laguna del Sauce, Uruguay	es_ES
dc.title.alternative	Environmental Education and Water Governance in Laguna del Sauce Basin, Uruguay	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES