Educación norteamericana en el siglo XX :

Doctorovich, Julián

dc.contributor	Finocchio, Silvia Graciela (Directora)
dc.creator	Doctorovich, Julián
dc.date	2023-07
dc.date.accessioned	2024-06-26T21:10:55Z
dc.date.available	2024-06-26T21:10:55Z
dc.identifier.citation	Doctorovich, Julián (2023). Educación norteamericana en el siglo XX: influencias filosóficas en la Escuela Nueva, el Conductismo y el Constructivismo. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/21133
dc.description	Esta tesis aborda el vínculo entre Educación y filosofía y se propone como un espacio desde el cual poder indagar acerca de las relaciones que existen entre teorías pedagógicas y sus influencias filosóficas. En este caso, exploraremos la educación norteamericana del SXX, más específicamente, la Escuela Nueva, el Conductismo y el Constructivismo. En base a un análisis de dichas corrientes, intentaremos develar cuáles son sus bases filosóficas, sobre todo en lo concerniente a cuestiones relacionadas a la capacidad cognoscitiva de los seres humanos. Partimos de la idea de que toda teoría pedagógica es deudora de una teoría de conocimiento en particular. Utilizando la teoría de la recepción de ideas como marco conceptual, nos proponemos rastrear los puntos claves en dichas corrientes con el objetivo de poder encontrar sus fuentes gnoseológicas La intención de este trabajo es esclarecer la vinculación que hay entre dos disciplinas que están íntimamente relacionadas. Poder hacer un análisis de índole histórico-comparativo entre diferentes corrientes para ver si existen nexos en común en relación con sus bases teóricas, aunque sea de manera explícita. A partir de lo expuesto, buscaremos descifrar si el pragmatismo filosófico es la principal influencia en la educación norteamericana del SXX o si acaso, la Filosofía de la Edad Moderna tiene un mayor peso en ese respecto.	es_ES
dc.format	90 h.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Buenos Aires	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	ESCUELA NUEVA	es_ES
dc.subject	CONSTRUCTIVISMO	es_ES
dc.subject	CONDUCTISMO	es_ES
dc.subject	ANÁLISIS DOCUMENTAL	es_ES
dc.subject	ANÁLISIS COMPARATIVO	es_ES
dc.subject	ESTADOS UNIDOS	es_ES
dc.title	Educación norteamericana en el siglo XX :	es_ES
dc.title.alternative	influencias filosóficas en la Escuela Nueva, el Conductismo y el Constructivismo	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES