Análisis de las controversias en la percepción de los estudiantes a partir de la implementación de las tecnologías para la educación. Estudio de caso: estudiantes del 7mo de básica de la Escuela de Educación Básica “Tarquino Idrobo”

Paladines Mancero, Kelly Janely

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Tesis Sistema FLACSO
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Sede Ecuador
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Ciencia, Tecnología y Sociedad - Tesina Especialización
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dc.contributor	Gutiérrez Pérez, Ángel Alonso (Director)
dc.creator	Paladines Mancero, Kelly Janely
dc.date	2024-05
dc.date.accessioned	2024-07-27T21:58:19Z
dc.date.available	2024-07-27T21:58:19Z
dc.identifier.citation	Paladines Mancero, Kelly Janely. 2024. Análisis de las controversias en la percepción de los estudiantes a partir de la implementación de las tecnologías para la educación. Estudio de caso: estudiantes del 7mo de básica de la Escuela de Educación Básica “Tarquino Idrobo”. Tesina de especialización, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/21265
dc.description	El trabajo investigativo que se realizó como proyecto de tesina, aborda el impacto de la pandemia global del Covid-19 en el ámbito educativo, con un enfoque particular en la implementación de tecnologías de la educación durante la emergencia sanitaria, y pretende analizar como este proceso generó controversias y desafíos en los estudiantes. Se destaca que el cierre de escuelas y la transición al modelo educativo en línea dejó a una gran cantidad de estudiantes sin acceso al aprendizaje. El estudio se realizó en la escuela de educación básica "Tarquino Idrobo", situada en la provincia de Pichincha, cantón Quito, y tiene como objetivo identificar las principales controversias generadas en la recepción de conocimientos de los estudiantes de séptimo grado de educación básica durante la pandemia.	es_ES
dc.format	48 páginas	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	TECNOLOGÍA EDUCACIONAL	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN BÁSICA	es_ES
dc.subject	ADMINISTRACIÓN PÚBLICA	es_ES
dc.subject	INTERNET	es_ES
dc.subject	SOCIOLOGÍA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	Análisis de las controversias en la percepción de los estudiantes a partir de la implementación de las tecnologías para la educación. Estudio de caso: estudiantes del 7mo de básica de la Escuela de Educación Básica “Tarquino Idrobo”	es_ES
dc.type	other	es_ES
dc.tipo.spa	Tesina	es_ES