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dc.contributor | Gutiérrez Pérez, Ángel Alonso (Director) | |
dc.creator | Paladines Mancero, Kelly Janely | |
dc.date | 2024-05 | |
dc.date.accessioned | 2024-07-27T21:58:19Z | |
dc.date.available | 2024-07-27T21:58:19Z | |
dc.identifier.citation | Paladines Mancero, Kelly Janely. 2024. Análisis de las controversias en la percepción de los estudiantes a partir de la implementación de las tecnologías para la educación. Estudio de caso: estudiantes del 7mo de básica de la Escuela de Educación Básica “Tarquino Idrobo”. Tesina de especialización, Flacso Ecuador. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10469/21265 | |
dc.description | El trabajo investigativo que se realizó como proyecto de tesina, aborda el impacto de la pandemia global del Covid-19 en el ámbito educativo, con un enfoque particular en la implementación de tecnologías de la educación durante la emergencia sanitaria, y pretende analizar como este proceso generó controversias y desafíos en los estudiantes. Se destaca que el cierre de escuelas y la transición al modelo educativo en línea dejó a una gran cantidad de estudiantes sin acceso al aprendizaje. El estudio se realizó en la escuela de educación básica "Tarquino Idrobo", situada en la provincia de Pichincha, cantón Quito, y tiene como objetivo identificar las principales controversias generadas en la recepción de conocimientos de los estudiantes de séptimo grado de educación básica durante la pandemia. | es_ES |
dc.format | 48 páginas | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | TECNOLOGÍA EDUCACIONAL | es_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
dc.subject | ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | es_ES |
dc.subject | INTERNET | es_ES |
dc.subject | SOCIOLOGÍA | es_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
dc.subject | ECUADOR | es_ES |
dc.title | Análisis de las controversias en la percepción de los estudiantes a partir de la implementación de las tecnologías para la educación. Estudio de caso: estudiantes del 7mo de básica de la Escuela de Educación Básica “Tarquino Idrobo” | es_ES |
dc.type | other | es_ES |
dc.tipo.spa | Tesina | es_ES |
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