Desarrollo humano como política de Estado :

Merino Delgado, José de Jesús

dc.contributor	Vazquez Torres, Enma (Directora)
dc.creator	Merino Delgado, José de Jesús
dc.date	2024-02
dc.date.accessioned	2024-08-12T21:54:49Z
dc.date.available	2024-08-12T21:54:49Z
dc.identifier.citation	Merino Delgado, José de Jesús (2024). Desarrollo humano como política de Estado: el reto de observar a la educación especializada como parte de la política laboral y productiva en México (2012-2023). Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/21299
dc.description	A pesar de que sigue vigente el modelo capitalista de libre mercado se tienen nuevas condiciones que obligan a repensar y replantear los preceptos económicos de crecimiento y sobre todo del desarrollo, con miras al Desarrollo Humano. Ahora existe una evolución a el denominado trabajo especializado y profesional, la tecnología e innovación en un escenario en la era de la globalización. No obstante, nos obliga a repensar si las condiciones vistas por los clásicos y posclásicos de la economía merecen ser revaloradas. Si bien se debe reconocer que el fin del capital humano no es el fomentar crecimiento económico, sin duda su fomento y correcta valorización sería un motor de este, si los Estados, como es el caso de México, observaran la importancia de intervenir en este factor productivo podrían incrementar la inversión en educación y capital humano y como parte de la política laboral y productiva lograr a absorberlos. Asumir los preceptos del Desarrollo Humano establecidos por Amartya Sen, ver a la educación como la posibilidad de ampliar capacidades para la toma de decisiones y en donde el Estado la asuma como un derecho real y su respectiva valorización como capital humano del país. Reconocer a la educación especializada como detonante del Desarrollo Humano, es una tarea de los Estados y sus políticas estructurales. La realidad presente de México muestra una dispersión en la política educativa, respecto a la formación de personas que egresan de las Universidades y centros técnicos para el trabajo, con respecto a las oportunidades laborales del país, no están siendo aprovechados como un real capital humano, la dinámica económica absorbe a las personas menos preparadas educativamente para abaratar costos de producción, las personas que egresan del nivel superior están empleadas con salarios cercanos a la media nacional que incluye a población sin nivel de instrucción o estudios profesionales, así como una gran proporción no logra ser absorbida en empleos.	es_ES
dc.format	61 h.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Buenos Aires	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	DESARROLLO HUMANO	es_ES
dc.subject	CAPITAL HUMANO	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA SUPERIOR	es_ES
dc.subject	UNIVERSIDADES	es_ES
dc.subject	POLÍTICA LABORAL	es_ES
dc.subject	POLÍTICA EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	RELACIÓN EDUCACIÓN TRABAJO	es_ES
dc.subject	ANÁLISIS DOCUMENTAL	es_ES
dc.subject	ANÁLISIS DE POLÍTICAS	es_ES
dc.subject	MÉXICO	es_ES
dc.title	Desarrollo humano como política de Estado :	es_ES
dc.title.alternative	el reto de observar a la educación especializada como parte de la política laboral y productiva en México (2012-2023)	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES