Socialización de género en la formación profesional de la carrera de educación inicial en Quito. Transformaciones de una profesión feminizada

Endara Rodríguez, Marcela Carmen

dc.contributor	Vega Solís, Cristina (Directora)
dc.creator	Endara Rodríguez, Marcela Carmen
dc.date	2024-06
dc.date.accessioned	2024-10-03T21:07:16Z
dc.date.available	2024-10-03T21:07:16Z
dc.identifier.citation	Endara Rodríguez, Marcela Carmen. 2024. Socialización de género en la formación profesional de la carrera de educación inicial en Quito. Transformaciones de una profesión feminizada. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/21449
dc.description	En esta investigación analizo cómo la socialización de género, asociada a la atención y el cuidado, se relaciona, resignifica y transforma con la elección, formación y ejercicio profesional en la carrera de educación inicial en la ciudad de Quito. Planteo como preguntas centrales: ¿Cómo impacta la socialización de género en la elección y ejercicio profesional de la carrera de educación inicial en Quito? y ¿Cómo se profesionalizan, reivindican y transforman las actividades relacionadas al cuidado en el curso de la formación y ejercicio profesional de las/los educadores?	es_ES
dc.format	119 páginas	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	GÉNERO	es_ES
dc.subject	FEMINISMO	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	SOCIALIZACIÓN	es_ES
dc.subject	QUITO (CIUDAD)	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	Socialización de género en la formación profesional de la carrera de educación inicial en Quito. Transformaciones de una profesión feminizada	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES