Agenda ecuatoriana de educación y comunicación ambiental para el desarrollo sustentable

Amaluiza F., Cecilia; Bastidas G., Rocío; Crespo C., Patricio; Encalada, Marco V.; Moreno G., Iván; Puyol E., Ana; Rodas, Raquel

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dc.contributor.editor	Mena, Patricio A.
dc.coverage.spatial	ECU	es_ES
dc.creator	Amaluiza F., Cecilia
dc.creator	Bastidas G., Rocío
dc.creator	Crespo C., Patricio
dc.creator	Encalada, Marco V.
dc.creator	Moreno G., Iván
dc.creator	Puyol E., Ana
dc.creator	Rodas, Raquel
dc.date	1994
dc.date.accessioned	2025-05-16T17:24:13Z
dc.date.available	2025-05-16T17:24:13Z
dc.identifier.citation	Amaluiza F., Cecilia, Rocío Bastidas G., Patricio Crespo C., Marco V. Encalada, Iván Moreno G., Ana Puyol E. y Raquel Rodas. 1994. Agenda ecuatoriana de educación y comunicación ambiental para el desarrollo sustentable. Editado por Patricio A. Mena. Quito: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) / Comisión Asesora Ambiental (CAAM) / UNESCO / EcoCiencia.	es_ES
dc.identifier.isbn	9978825908
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/22917
dc.description	La presente Agenda, por tanto, responde a un proyecto multinacional promovido por UNESCO, bajo los auspicios del PNUD, en la región de América Latina y el Caribe. El proyecto en su primera fase incluye a México, Costa Rica, Colombia, Paraguay y Ecuador. La UNESCO, a través de su Oficina Regional de Educación para América Latina y El Caribe (OREALC) y de su Representación en Ecuador, ha financiado y apoyado de manera significativa la ejecución de este proceso.	es_ES
dc.description.sponsorship	Publicaciones Convenios LIDERAZGO, CAMBIO CLIMÁTICO Y CIUDADES	es_ES
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE \| PRESENTACIÓN v \| INTRODUCCIÓN 1 \| RESUMEN EJECUTIVO 5 \| PRIMERA PARTE El desarrollo sustentable y la educación ambiental en el Ecuador: un marco conceptual introductorio 25 \| SEGUNDA PARTE La situación de la educación ambiental en el Ecuador 41 \| TERCERA PARTE La necesidad de aplicar integralmente la educación ambiental en el Ecuador: opciones de acción y coordinación en el contexto de una agenda de trabajo 85 \| CUARTA PARTE Propuestas de prioridades en políticas y estrategias de educación ambiental para el desarrollo sustentable 111 \| Resoluciones de la Asamblea General del Taller de Validación de la Agenda 113 \| Lineamientos generales de políticas de educación y comunicación ambiental 115 \| Prioridades de políticas y estrategias para el sistema escolarizado 120 \| Prioridades de políticas y estrategias para las universidades y escuelas politécnicas 137 \| Prioridades de políticas y estrategias para la educación formal y no formal de adultos 155 \| Prioridades de políticas y estrategias para los sistemas productivos empresariales 181 \| Bibliografía 195 \| Comunicaciones personales e informes no publicados 199 \| Anexos 201 \|	es_ES
dc.format	223 páginas	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito : Ministerio de Educación y Cultura (MEC) : Comisión Asesora Ambiental (CAAM) : UNESCO : EcoCiencia	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN AMBIENTAL	es_ES
dc.subject	COMUNICACIÓN	es_ES
dc.subject	DESARROLLO SUSTENTABLE	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.subject	LIDERAZGO, CAMBIO CLIMÁTICO Y CIUDADES	es_ES
dc.title	Agenda ecuatoriana de educación y comunicación ambiental para el desarrollo sustentable	es_ES
dc.type	book	es_ES
dc.identifier.slug	https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/109177-opac	es_ES
dc.tipo.spa	Libro	es_ES