Teoría de la vio- agresividad. Enfoque psicosocial en estudiantes universitarios

Hurtado, Eladia Margarita

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dc.coverage.spatial	VEN	es_ES
dc.creator	Hurtado, Eladia Margarita
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-05-20T21:33:11Z
dc.date.available	2025-05-20T21:33:11Z
dc.identifier.citation	Hurtado, Eladia Margarita. 2025. Teoría de la vio- agresividad. Enfoque psicosocial en estudiantes universitarios. Bolívar : Fondo editorial Orinoco Pensamiento y Praxis.	es_ES
dc.identifier.isbn	9789801826415
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/22974
dc.description	Este estudio tiene como objetivo, diseñar un constructo conceptual sobre la vio-agresividad en estudiantes universitarios desde un enfoque Psicosocial. Se direcciona el abordaje científico social a través del paradigma cualitativo. Reseñando la evolución de la violencia y la agresividad entre los seres humanos, las cuales han evolucionado con el hombre a través del tiempo, presentándose como estrategia de sobrevivencia, evaluándose los antecedentes investigativos sobre la violencia y la agresividad, realizando comparaciones a través de la triangulación de teorías (Aprendizaje Social, Representaciones Sociales y Relaciones de poder), relacionadas con la presente investigación. Haciendo énfasis en el estilo de vida y los aspectos psicosociales donde se desarrolla el estudiante. Considerando los indicadores violentos y agresivos de los estudiantes, por distintos factores económicos, políticos, sociales, culturales, educativos.	es_ES
dc.description.tableofcontents	Índice general \| Portada \| Dedicatoria ii \| Agradecimiento v \| Prólogo ix \| Resumen 2 \| Índice general \| Introducción \| Momento I. La violencia y la agresividad en los estudiantes universitarios, como objeto de estudio desde una subjetividad histórica. 15 \| Momento II. Fenómeno de la violencia y la agresividad en estudiantes universitarios, ejes temáticos de la “vio-agresividad” en los seres humanos. 17 \| Abordaje Epistemológico Abordaje Epistemológico \| Abordaje ontológico 39 \| Antecedentes relacionados con la violencia estudiantil desde un enfoque Psicosocial, en el marco de la construcción de un nuevo concepto la “Vio –agresividad.” 41 \| Teorías argumentativas de la investigación 46 \| Aprendizaje Social 46 \| Teoría de las representaciones sociales 55 \| Las Relaciones del Poder 55 \| Constatación Epistemológica 56 \| Momento III. III. Concepciones metodológicas de la violencia y la agresividad encaminadas desde el fenómeno social de la realidad en la construcción de la teoría de la vio- agresividad 63 \| Metodológico del análisis de los datos, valoración del constructo conceptual de la vio-agresividad. 64 \| Ubicación para la investigación 64 \| Diseño de la Investigación 65 \| Tipo de investigación 65 \| Métodos que conduce al abordaje de la vio-agresividad 69 \| La fenomenología desde los significados propios de los sujetos de estudios 76 \| Investigación Acción Participante (IAP) 76 \| Teoría Fundamentada (Grounded Theory), como método para desarrollar, una nueva teoría emergente 79 \| Métodos comparativos constante (MCC) como estrategia de la teoría fundamentada 80 \| Procedimiento para la Recolección de Datos 80 \| Muestreo Teórico (MT) como táctica para desarrollar la teoría fundamentada 80 \| Fases del recorrido metodológico desde el análisis de los datos 82 \| Categoría Medular (Constructo Conceptual) 83 \| Valoración del constructo conceptual de la vio-agresividad 104 \| Conclusiones 108 \| Recomendaciones 112 \| Bibliografías 117 \| Anexos 118	es_ES
dc.format	207 páginas	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Bolívar : Fondo editorial Orinoco Pensamiento y Praxis	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	ENSEÑANZA SUPERIOR	es_ES
dc.subject	VIOLENCIA	es_ES
dc.subject	ESTUDIANTE UNIVERSITARIO	es_ES
dc.subject	PSICOLOGÍA SOCIAL	es_ES
dc.subject	BIENESTAR DEL ESTUDIANTE	es_ES
dc.subject	VENEZUELA	es_ES
dc.title	Teoría de la vio- agresividad. Enfoque psicosocial en estudiantes universitarios	es_ES
dc.type	book	es_ES
dc.tipo.spa	Libro	es_ES