Incidencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza aprendizaje

Rodríguez Córdova, María Eugenia

dc.contributor	Albornoz Barriga, María Belén (Dir.)
dc.creator	Rodríguez Córdova, María Eugenia
dc.date	2010-04
dc.date.accessioned	2010-09-17T17:37:36Z
dc.date.available	2010-09-17T17:37:36Z
dc.identifier.citation	Rodríguez Córdova, María Eugenia (2010). Incidencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza aprendizaje. Maestría en Comunicación y sociedad con mención en Políticas Públicas para el Internet 2002-2004; FLACSO sede Ecuador. Quito. 94 p.	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/2434
dc.description	Esta investigación está orientada a realizar un estudio de las innovaciones y cambios generados en el proceso de enseñanza aprendizaje a partir de la introducción de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el sistema educativo, específicamente en el nivel de bachillerato, en el marco de una política pública específica. Para el efecto se analizan las principales teorías sociales sobre la tecnología, y se apoya fundamentalmente en las dos más debatidas en este campo, la del determinismo tecnológico y la del constructivismo social de la tecnología y concluye en la complejidad de identificar tendencias de uso en la realidad.	en
dc.format	94 p.	en
dc.language	spa	en
dc.publisher	Quito : FLACSO sede Ecuador	en
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN	en
dc.subject	TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN	en
dc.subject	POLÍTICAS PÚBLICAS	en
dc.subject	AMÉRICA LATINA	en
dc.subject	EL CARIBE	en
dc.subject	ECUADOR	en
dc.subject	EDUCACIÓN SECUNDARIA	en
dc.subject	COLEGIO MUNICIPAL EXPERIMENTAL SEBASTIÁN DE BENALCÁZAR (ECUADOR)	en
dc.title	Incidencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza aprendizaje	en
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	en