Subjetividad y discontinuidad identitaria : narrativas docentes de la Argentina desde una perspectiva psicosociológica

Hernández Salamanca, Oscar Gilberto

dc.contributor	Tiramonti, Guillermina
dc.creator	Hernández Salamanca, Oscar Gilberto
dc.date	2011-08-05
dc.date.accessioned	2012-02-16T14:01:11Z
dc.date.available	2012-02-16T14:01:11Z
dc.identifier.citation	Hernández Salamanca, Oscar Gilberto (2011). Subjetividad y discontinuidad identitaria : narrativas docentes de la Argentina desde una perspectiva psicosociológica. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_EC
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/3631
dc.description	En este trabajo relacionamos el análisis microgenético de un grupo heterogéneo de narraciones autobiográficas docentes, con el análisis macrogenético sobre la narración histórica del magisterio argentino. Adscritos a la teoría narrativa, nos ubicamos en una perspectiva psicosociológica para establecer los elementos que describen la relación subjetividad-identidad docente en su nivel medio de enseñanza. Para ello, recurrimos a un conjunto de investigaciones recientes, entrevistamos a cuatro docentes, y configuramos un marco teórico interdisciplinar como estructura más amplia de análisis. Mediante la relación entre subjetividad e identidad docente, exponemos los vínculos entre los análisis micro y macro genéticos, en tanto narrativas contextualizadas histórica, y educativamente. Al final, desplegamos los conceptos de sedimentación subjetiva y de discontinuidad identitaria como categorías teóricas derivadas.	es_EC
dc.format	147 h.	es_EC
dc.language	spa	es_EC
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina	es_EC
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	SUBJETIVIDAD	es_EC
dc.subject	DOCENTES	es_EC
dc.subject	AUTOBIOGRAFÍAS	es_EC
dc.subject	NARRATIVIDAD	es_EC
dc.subject	IDENTIDAD DOCENTE	es_EC
dc.subject	ARGENTINA	es_EC
dc.title	Subjetividad y discontinuidad identitaria : narrativas docentes de la Argentina desde una perspectiva psicosociológica	es_EC
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis	es_EC