Distinción entre argumentos y falacias : aportes para la didáctica de la ética

González Rojas, Helena

dc.contributor	Schujman, Gustavo
dc.creator	González Rojas, Helena
dc.date	2012-05-17
dc.date.accessioned	2012-06-25T13:45:35Z
dc.date.available	2012-06-25T13:45:35Z
dc.identifier.citation	González Rojas, Helena (2012). Distinción entre argumentos y falacias : aportes para la didáctica de la ética. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid, Buenos Aires.	es_EC
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/3964
dc.description	Uno de los más difíciles obstáculos del modelo constructivista para la educación es la resistencia de los preconceptos de los estudiantes a ser modificados. De las diversas herramientas utilizadas para remediar este problema, la argumentación ha mostrado ser una de las más eficaces. Sin embargo, su complejidad nos enfrenta a diversos retos sobre cómo utilizarla de la manera más conveniente posible. En la presente investigación, se midió la competencia argumentativa de un grupo de docentes que asisten a los cursos regulares del CePA, usando como parámetro principal la capacidad de discernimiento entre falacias informales y argumentos, entre otros aspectos. Para lograrlo, se motivó un debate basado en el juego de roles donde los docentes debían representar posturas “a favor” o “en contra” del matrimonio igualitario. A partir de los resultados, se desarrolló una propuesta didáctica para la enseñanza de la ética basada en la argumentación y un curso dirigido a docentes, para capacitarlos en el diseño de dispositivos didácticos.	es_EC
dc.format	182 h.	es_EC
dc.language	spa	es_EC
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid	es_EC
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	ARGUMENTACIÓN	es_EC
dc.subject	GRUPOS FOCALES	es_EC
dc.subject	DOCENTES	es_EC
dc.subject	DISCURSO PEDAGÓGICO	es_EC
dc.subject	ESCRITURA	es_EC
dc.subject	LENGUAJE	es_EC
dc.subject	RAZONAMIENTO	es_EC
dc.subject	VERDAD	es_EC
dc.subject	ESCUELAS	es_EC
dc.subject	ARGENTINA	es_EC
dc.subject	BUENOS AIRES [CIUDAD]	es_EC
dc.title	Distinción entre argumentos y falacias : aportes para la didáctica de la ética	es_EC
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis	es_EC