dc.contributor	Cely M., Natalie
dc.creator	Iturralde Durán, Carlos Antonio
dc.date	2005-05
dc.date.accessioned	2009-06-02T19:10:40Z
dc.date.available	2009-06-02T19:10:40Z
dc.identifier.citation	Iturralde Durán, Carlos Antonio (2005). Educación pública frente a educación privada en zonas urbanas marginales de Guayaquil: estudio de caso en los Vergeles. Maestría en Políticas Públicas y Gestión del Desarrollo; FLACSO - Sede Ecuador. Quito. 157 p.	en
dc.identifier.other	T370/I8e
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/453
dc.description	Las ciencias sociales y humanísticas, a diferencia de las naturales, investigan a individuos cambiantes, con experiencias únicas enmarcados en un contexto histórico y cultural que no tiene porque coincidir con el de otros grupos o individuos. Los objetivos de esta tesis son Señalar la brecha existente entre la oferta educativa pública y la oferta educativa privada en el nivel secundario básico, entendido como Octano, Noveno y Décimo año, de la zona urbano-marginal "Los Vergeles" en el cantón Guayaquil y proponer un modelo de gestión de educación que permita optimizar los recursos monetarios, humanos y de tiempo invertidos en educación secundaria con el afán de disminuir la brecha existente entre la oferta de educación particular y la fiscal.	en
dc.language	spa	en
dc.publisher	Quito : FLACSO Sede Ecuador	en
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	en
dc.subject	EDUCACIÓN PÚBLICA	en
dc.subject	EDUCACIÓN PRIVADA	en
dc.subject	ECUADOR	en
dc.subject	GUAYAQUIL (ECUADOR)	en
dc.title	Educación pública frente a educación privada en zonas urbanas marginales de Guayaquil : estudio de caso en los Vergeles	en
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	en

Educación pública frente a educación privada en zonas urbanas marginales de Guayaquil : estudio de caso en los Vergeles

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