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Impacto del modelo de educación intercultural bilingüe en la provincia de Bolívar : el caso de las comunidades Cachisagua y Rodeopamba

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dc.contributor García Serrano, Fernando (Dir.)
dc.creator Zaruma Pilamunga, Oswaldo
dc.date 2004-03
dc.date.accessioned 2009-06-08T14:18:48Z
dc.date.available 2009-06-08T14:18:48Z
dc.identifier.citation Zaruma Pilamunga, Oswaldo (2004). Impacto del modelo de educación intercultural bilingüe en la provincia de Bolívar: el caso de las comunidades Cachisagua y Rodeopamba. Maestría en Ciencias Sociales con mención en Asuntos Indígenas; FLACSO sede Ecuador. Quito. 136 p. en
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10469/502
dc.description El modelo de Educación Intercultural Bilingüe se fundamenta en la memoria individual y colectiva que guarda los conocimientos empíricos y trata de conjugar con los conocimientos científicos; en el acceso al conocimiento a través del uso del bilingüismo equilibrado (kichwa -castellano); en la participación de los actores sociales de la educación; en una pedagogía intercultural con visión antropológica para que asuma el desarrollo y la responsabilidad de los grupos humanos; en planes y programas con ejes transversales de interculturalidad, identidad, medio ambiente, elementos culturales (historia, política organizativa y económica); y en la participación de las comunidades como actores educativos. en
dc.language spa en
dc.publisher Quito : FLACSO Sede Ecuador en
dc.rights openAccess
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject EDUCACIÓN INTERCULTURAL en
dc.subject EDUCACIÓN BILINGÜE en
dc.subject COMUNIDADES INDÍGENAS en
dc.subject ECUADOR en
dc.title Impacto del modelo de educación intercultural bilingüe en la provincia de Bolívar : el caso de las comunidades Cachisagua y Rodeopamba en
dc.type masterThesis es_ES
dc.tipo.spa Tesis de maestría en


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