Analfabetismo en la ciudad

Torres, María Rosa

dc.creator	Torres, María Rosa
dc.date	1999
dc.date.accessioned	2013-03-07T16:10:16Z
dc.date.available	2013-03-07T16:10:16Z
dc.identifier.citation	Torres, María Rosa. Analfabetismo en la ciudad (Problemas urbanos). En: Revista Ciudad Alternativa. Pensar en las ciudades. Quito: CIUDAD, (no. 14, III Época, Número especial, 1998-99): pp. 107-110.	es_EC
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/5055
dc.description	Cuatro nociones han acompañado tradicionalmente a la problemática del analfabetismo: países subdesarrollados, adultos, no acceso a la escuela, y rural. En otras palabras, el analfabetismo se ha identificado con personas mayores de 15 años que no pudieron ir a la escuela, y que viven predominantemente en zonas rurales del así llamado Tercer Mundo. Estadísticas, marcos conceptuales, metodologías de enseñanza, prioridades de investigación, valores y actitudes relacionados al analfabetismo y la alfabetización, se han moldeado según este esquema. La existencia del analfabetismo vinculado a países industrializados, a niños y jóvenes, a acceso e incluso completación de la escuela primaria, Ya áreas urbanas, es más bien un reconocimiento reciente. Un reconocimiento que, de asumirse seriamente, exige una revisión profunda de las premisas teóricas y prácticas sobre las cuales se han sustentado las políticas de alfabetización en el pasado.	es_EC
dc.format	p. 107-110	es_EC
dc.language	spa	es_EC
dc.publisher	Quito : CIUDAD	es_EC
dc.subject	ANALFABETISMO	es_EC
dc.subject	URBANO-RURAL	es_EC
dc.subject	EDUCACIÓN	es_EC
dc.subject	GLOBALIZACIÓN	es_EC
dc.subject	SUBDESARROLLO	es_EC
dc.subject	ILLITERACY	es_EC
dc.subject	URBAN-RURAL	es_EC
dc.subject	EDUCATION	es_EC
dc.subject	GLOBALIZATION	es_EC
dc.subject	SUB - DEVELOPMENT	es_EC
dc.title	Analfabetismo en la ciudad	es_EC
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_EC