Propuestas de principios para la práctica de la tutoría virtual

Prieto Castillo, Daniel

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Chasqui No. 117
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dc.creator	Prieto Castillo, Daniel
dc.date	2012-03
dc.date.accessioned	2013-06-24T19:30:12Z
dc.date.available	2013-06-24T19:30:12Z
dc.identifier.citation	Prieto Castillo, Daniel. Propuestas de principios para la práctica de la tutoría virtual (Portada). En Chasqui Revista Latinoamericana de Comunicación. TIC y educación, Quito : CIESPAL, (no. 117, marzo 2012): pp. 37-41. ISSN: 1390-1079.	es_EC
dc.identifier.issn	1390-1079
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/5368
dc.description	El autor propone nueve principios para la tutoría virtual, desde su experiencia, como tutor en dos programas académicos que usa las TIC para la educación superior. El acompañamiento continuo genera diálogo y no simplemente una entrega de información. Conocerse y comunicarse es la finalidad de un aprendizaje total, no solo del aprendizaje instrumental o teórico.	es_EC
dc.description	O autor propóe nove principios para tutoria virtual a partir de sua experiencia como profesor em dois programas académicos que utilizam as TiC para o en sino superior. O acompanhamento contínuo cría um diálogo e nao simplesmente fornecer informarçôes. Conhecer e se comunicar é o propósito de um total de aprendizagem, aprendendo nâo apenas instrumental ou teórica.	es_EC
dc.format	p. 37-41	es_EC
dc.language	spa	es_EC
dc.publisher	Quito : CIESPAL	es_EC
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	TUTORÍA	es_EC
dc.subject	E-LEARNING	es_EC
dc.subject	EDUCACIÓN NO FORMAL	es_EC
dc.subject	COMUNICACIÓN VIRTUAL	es_EC
dc.subject	EXPLICAÇÔES	es_EC
dc.subject	E-LEARNING	es_EC
dc.subject	EDUCAÇÂO FORMAL DE COMUNICAÇÂO	es_EC
dc.subject	VIRTUAL	es_EC
dc.title	Propuestas de principios para la práctica de la tutoría virtual	es_EC
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_EC