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TFLACSO-2016VVP.pdf.jpgsep-2016Educación inclusiva para personas con discapacidad en la provincia de Buenos Aires : un estudio de caso a partir de las representaciones sociales de los actores educativos de la Escuela Santa Julia en Tigre, 2015.Vélez Pachón, Valentina
A-Cubierta-T-2018ESO.jpg.jpgdic-2018La política estudiantil en movimiento : un estudio sobre las agrupaciones políticas en una escuela secundaria de la Ciudad de Buenos AiresEstefanía Soledad, Otero
TFLACSO-2017MZR.pdf.jpgdic-2017Educación intercultural bilingüe, políticas educativas neoliberales y desigualdad : el caso de los docentes awajún de la región San MartínZúñiga Rebaza, Marianella
TFLACSO-2016GML.pdf.jpgsep-2016La influencia de los conocimientos, percepciones y representaciones de género en la elección de anticoncepción intrauterina: un estudio regional en mujeres, varones y proveedores de saludLuchetti, Gabriela María
TFLACSO-2016CBA.pdf.jpgjun-2017El tratamiento de la perspectiva de género en documentos oficiales : incidencia en las subjetividades del alumnado a partir de la interpretación y representaciones del profesorado de nivel medioArango, Claudia Beatriz
TFLACSO-2021 VS.pdf.jpgago-2021Qué hay entre las generaciones cuando se encuentran a leer en la escuela :Salgado, Verónica
A-CUBIERTA-T-2021NT.jpg.jpg2020Autonomía de las mujeres en contextos de institucionalización :Turbiner, Natalia
A-CUBIERTA-T-2021ASB.png.jpgoct-2021Participación política de mujeres indígenas en comunidades que se rigen por el Sistema Normativo Indígena en el estado de Oaxaca, México (2018)Safa Barraza, Alejandra
A-CUBIERTA-T-2022 SIRZ.png.jpgabr-2022Explorando las barreras para el acceso al aborto terapéutico en servicios de salud seleccionados de Puerto Maldonado - Tambopata - Madre de Dios - PerúRamírez Zubillaga, Sara Indira
A-CUBIERTA-T-2021 MJI.jpg.jpg2021Hierba Mala nunca muere :Ibarra, Mariela Judith

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