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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCIESPAL (Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina).-
dc.date1984-06-
dc.date.accessioned2019-04-01T21:56:38Z-
dc.date.available2019-04-01T21:56:38Z-
dc.identifier.citationCIESPAL (Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina). 1984. Revista Latinoamericana de Comunicación 10.es_ES
dc.identifier.issn1390-1079-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/15339-
dc.descriptionCon el surgimiento de la televisión en el mundo, muchos un estibadores, anunciantes y empresarios creyeron que la radio iba a dejar de tener la importancia que tuvo en los años 40. Pero en Latinoamérica, donde todavía existen millones de analfabetos y de gente que vive en áreas rurales, no se ha cumplido este pronóstico y cada día es mayor el efecto positivo que ella cumple, cuando está bien llevada y sirve a fines educativos. En este número ele CHASQUI dedicado a analizar la problemática latinoamericana de la radio educativa, comamos con una entrevista a los directivos de la Asociación Latinoamericana de Escuelas Radiofónicas (ALER) y con una controversia donde se plantean candentes problemas de este medio de comunicación.es_ES
dc.format112 p.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : CIESPALes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectCOMUNICACIÓNes_ES
dc.subjectRADIO EDUCATIVAes_ES
dc.subjectAMÉRICA LATINAes_ES
dc.subjectMEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASASes_ES
dc.titleChasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación. Revista Completaes_ES
dc.typejournales_ES
dc.tipo.spaRevistaes_ES
Aparece en las colecciones: Chasqui No. 010

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