Políticas públicas y exilio : el caso de los exiliados retornados en la provincia de Neuquén Ver

Este trabajo surge del interés por abordar las experiencias de los exiliados de la última dictadura que retornaron al país a partir de la apertura democrática. De la inmensa cantidad de información con que contamos actualmente respecto del campo del exilio, hemos recortado lo que refiere a las políticas públicas para con esta población y con especial referencia a los retornados a la provincia de Neuquén. El exilio y su correlato, el retorno, implican problemas relevantes para las políticas p...

Educación, trabajo y contención social : un análisis de la experiencia del programa socioeducativo “Currículo 40x40” en Bogotá (2012-2015) Ver

El objetivo principal de esta tesis es problematizar la relación entre el concepto de “capital humano” y la noción de mercado de trabajo, en el desarrollo de intervenciones socioeducativas sobre poblaciones en situación de vulnerabilidad social, caracterizadas por una preocupación por el control, la protección y contención de las mismas en función de su supuesta peligrosidad. Proponemos abocarnos al análisis del diseño, implementación y funcionamiento del programa educacional “Currículo 40x40...

Los nuevos programas de educación para adultos en Uruguay : un estudio de caso del Plan de Adecuación Curricular 2009 Ver

La presente tesis se focaliza específicamente en el Plan de Adecuación Curricular Semipresencial 2009. Se inscribe dentro de la temática de las nuevas modalidades de cursado de la educación media básica para adultos que buscan dar respuesta a las problemáticas que atraviesa el país en cuanto la reglamentación que establece la obligatoriedad de la educación media y las dificultades reales que se presentan en materia de logro de culminación de este ciclo. El producto de esta tesis posee releva...

La participación estudiantil y el enfoque de capacidades : estudio de caso de la provincia de Mendoza 2018-2019 Ver

Esta investigación profundiza el análisis de la participación estudiantil en la provincia de Mendoza, Argentina, desde el enfoque de capacidades. Para ello se toman en consideración dos políticas públicas: la de Centros de Estudiantes de Nivel Medio y la del Parlamento Juvenil Mercosur, y su implementación el periodo 2018-2019. Se toman cómo categorías de análisis las capacidades valoradas por las y los estudiantes participantes, las capacidades relevantes para las políticas públicas, la mane...

El autoconcepto académico en alumnas universitarias en contexto carcelario Ver

El objetivo del presente estudio fue indagar sobre el autoconcepto y la autoeficacia en una población de alumnas que cursaron la asignatura Psicología pertenecientes al Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires. La muestra estuvo compuesta por dos poblaciones: alumnas mujeres de las unidades carcelarias 31 y IV de Ezeiza; y alumnas que cursaron en las sedes de Puán y Drago. Indagar sobre el autoconcepto académico resulta importante para alcanzar los objetivos educativos y la cons...

Empleo juvenil decente y desarrollo humano en el Perú : 2007-2017 : análisis de sus determinantes a nivel nacional y en base a casos de jóvenes participantes en iniciativas de generación de empleo juvenil Ver

El objetivo de este estudio es identificar qué aspectos influyen en el acceso al trabajo decente de los jóvenes peruanos, así como los factores críticos de éxito de iniciativas que apoyan el proceso de inserción laboral de jóvenes en situación de pobreza y vulnerabilidad. Esta investigación es relevante, ya que contar con empleo decente es un aspecto fundamental para lograr el desarrollo humano, pero cerca del 80,3% de los trabajadores jóvenes en el Perú ni siquiera cuenta con las condiciones...

Somos mujeres de sectores populares : ¿llegamos a la universidad? : aproximaciones al acceso de mujeres de sectores populares a las universidades públicas del conurbano bonaerense : el caso de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) Ver

La presente investigación se propone indagar, comprender, documentar y relatar el proceso de acceso, participación y trayectoria educativa de mujeres de sectores populares en las universidades del conurbano bonaerense. Tomando como caso particular la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR). El interés que motiva este análisis se funda sobre una serie de disparadores iniciales, como ser: ¿las mujeres de sectores populares acceden a la universidad?, ¿qué significa ser mujer?, ¿Qué signific...

Contribución de mujeres y niños en unidades productivas de la Colonia El Esterito-Misión Laishí, Formosa Ver

Las unidades productivas familiares campesinas del Departamento Laishí en la provincia de Formosa, han desarrollado a través del tiempo distintos mecanismos para lograr mantenerse en sus chacras. La ejecución y realización de diversas estrategias les han permitido permanecer en el medio rural, modificando uno o varios aspectos que les eran propios a fin de sostener las condiciones de vida en el ámbito rural. El objetivo general de este trabajo es analizar cómo contribuyen las mujeres y niños...

Tejiendo redes : el discurso del docente y la interacción entre los alumnos en los foros virtuales de enseñanza y aprendizaje de posgrado Ver

La presente tesis se propone indagar empíricamente si existe relación entre las interacciones entre los alumnos y los mensajes de los docentes en los foros asincrónicos de intercambio de los Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) en el nivel de posgrado. Para categorizar los mensajes se emplea la Metodología Comparativa Constante (MCC) de Glaser y Strauss (1967). Las interacciones entre alumnos son analizadas a través del Análisis de Redes Sociales (ARS), metodología mixta que a...