Interculturalidad y educación superior en Colombia : análisis de las comunidades indígenas
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Rebolledo Cortés, Henry Steven
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Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina
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La presente tesis es resultado de una investigación realizada en la que analizó las condiciones y problemáticas de las comunidades indígenas de la región del sur Colombia que llegan a estudiar a las universidades del Sur colombiano. Se presenta inicialmente un abordaje empírico e investigativo de estudios y trabajos previos sobre el tema, se analizan allí las dificultades, los logros y los desafíos que estas poblaciones tiene en la urbe y los contextos educativos para el desarrollo de sus capacidades, mostrando los avances en las normativas y políticas nacionales educativas en torno a las comunidades indígenas. Se presentan resultados de la investigación del autor que muestra características académicas económicas y culturales, analizando la forma como se conservan barreras estructurales de precarización, de violencias simbólica, epistémica e institucionales, que no favorecen un ambiente intercultural y que son enfrentadas por las comunidades desde el cabildo como organización para el desarrollo de capacidades de agenciamiento, a través de las acciones afirmativas de los cabildos indígenas universitarios.
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Tesis de maestría
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2018-07
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60 h.
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Rebolledo Cortés, Henry Steven (2018). Interculturalidad y educación superior en Colombia : análisis de las comunidades indígenas. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
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