Rede de Educação Cidadã: uma experiência de educação popular no Amazonas
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Lúcia Lourido Barreto, Vera
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São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil
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O presente estudo trata da Rede de Educação Cidadã (RECID), uma experiência inédita,
híbrida de educação popular no estado do Amazonas, criada no contexto do Programa Fome
Zero. Por meio do método descritivo e numa abordagem qualitativa, busca analisar, refletir e
avaliar os impactos dos processos político-pedagógicos desencadeados nas cidades de Manaus
e Parintins, no período de 2003 a 2010. Quanto aos procedimentos metodológicos foram
considerados a leitura de documentos como relatórios, as diretrizes do projeto político
pedagógico-PPP do objeto estudado a partir da concepção da educação popular e entrevistas
semiestruturadas. Para as entrevistas foram selecionados educadoras e educadores com pelo
menos seis meses de participação nos processos desencadeados em Manaus e Parintins.
Justifica-se o estudo pelo fato de ser uma experiência inédita, inovadora no campo da
educação popular no Brasil e América Latina, em que governo e segmentos organizados da
sociedade civil somam forças para a realização de processos de formação política, mediados
pelos princípios da educação popular para a organização do povo, para fortalecer a cidadania
participativa e o acesso às políticas públicas, principalmente beneficiárias do Programa Fome
Zero e educadoras(es) populares, assim como, contribuir com o protagonismo dos sujeitos
beneficiários de uma política de transferência de renda, assim como, para a construção de uma
nova cultura política nas cidades de Manaus e Parintins.
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masterThesis
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108 p.
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Lúcia Lourido Barreto, Vera. 2023. Rede de Educação Cidadã: uma experiência de educação popular no Amazonas. Tesis de maestría, Flacso Brasil.
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