Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/21198
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dc.contributorAguilar Santos, Jeisil (Dir.)-
dc.creatorMarco Thon, Luis Alberto-
dc.date2024-02-
dc.date.accessioned2024-07-15T16:29:33Z-
dc.date.available2024-07-15T16:29:33Z-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/21198-
dc.descriptionLa presente investigación analizó cómo caso, el Aprendizaje Basado en Proyectos desarrollado en los Laboratorios Ceilab durante la pandemia. El grado de logro obtenido en esos espacios, se destacó sobre el desarrollo de los cursos curriculares en ese período. La situación problema a investigar fue: El aporte del apalancamiento digital en el desarrollo de habilidades del estudiantado, que implementó Aprendizaje Basado en Proyectos, en los Makerspaces CEILAB, bajo circunstancias que dificultaron el desarrollo de actividades presenciales durante la pandemia por COVID 19, en el lapso marzo 2020 a noviembre 2021. Los proyectos implementados brindaron solución a un problema real del entorno del estudiantado, y en gran proporción utilizaron placas de desarrollo tales como Micro: Bit o Arduino en Proyectos de Computación Física. En el proceso, los participantes desarrollaron competencias globales y habilidades para el siglo XXI.es_ES
dc.format102p.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherMontevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectABPes_ES
dc.subjectAPALANCAMIENTO DIGITALes_ES
dc.subjectARDUINOes_ES
dc.subjectCEIBALes_ES
dc.subjectCOMPUTACIÓN FÍSICAes_ES
dc.subjectMICRO BITes_ES
dc.titleEl apalancamiento digital en el Aprendizaje Basado en Proyectos Experiencias desarrolladas en Makerspaces del Programa CEILAB, durante la pandemia de COVID 19 (2020 -2021)es_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.tipo.spaTesis de maestríaes_ES
dc.description.notesExcelente con recomendación de publicaciónes_ES
Aparece en las colecciones: Educación, Innovación y Tecnologías - Tesis de Maestrías

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