Escolarización y bilingüismo en la sierra ecuatoriana

Sánchez-Parga, José

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/22847

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.coverage.spatial	ECU	es_ES
dc.creator	Sánchez-Parga, José	-
dc.date	1991	-
dc.date.accessioned	2025-05-14T20:58:24Z	-
dc.date.available	2025-05-14T20:58:24Z	-
dc.identifier.citation	Sánchez-Parga, José. 1991. Escolarización y bilingüismo en la sierra ecuatoriana. Quito: Centro Andino de Acción Popular (CAAP)	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/22847	-
dc.description	Los procesos de escolarización han influido en los cambios lingüísticos en el medio indígena. Estos cambios, como las resistencias, obedecen también a complejas estrategias lingüísticas, que dan lugar a formas y comportamientos muy variados, y en los que inciden factores de orden socio-económico y político. Los estudios de casos comunales muestran la gran plasticidad de situaciones lingüísticas, y sus principales tendencias.	es_ES
dc.description.sponsorship	Centro Andino de Acción Popular (CAAP)	es_ES
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE \| I. Introducción 2 \| 1. Planteamientos preliminares 2 \| 2. Presentación y método 8 \| 3. Estado de la cuestión sobre educación indígena bilingüe 16 \| 4. Planteamientos teóricos sobre la EBI 27 \| II. El contexto de la escolarización 38 \| Introducción 38 \| 1. Proceso escolar en Imbabura: 1974-82 43 \| 1.1 Otavalo y parroquias 43 \| 1.2 Cotacachi 72 \| 2. Proceso escolar en Cotopaxi: 1974-82 80 \| 2.1 Cantón Pujilí 82 \| 2.2 Cantón Saquisilí 96 \| 3. Proceso escolar en Chimborazo: 1974-82 106 \| 3.1 Cantón Colta 109 \| 3.2 Cantón Guamote 122 \| III. Procesos lingüísticos y sus precedentes en tres regiones de la Sierra 140 \| 1. Introducción 140 \| 2. Imbabura 146 \| 3. Cotopaxi 151 \| 4. Chimborazo 157 \| 5. Conclusiones 163 \| IV. Actuales situaciones y perfiles lingüísticos: tipos y grados de bilingüismo 168 \| 1. Imbabura 168 \| Carabuela 170 \| Pijal Alto 178 \| Cotacachi 187 \| San Pedro 193 \| Cumbas Conde 206 \| 2. Cotopaxi 213 \| Yanahurco 214 \| Pilapuchín 222 \| Guayama 224 \| 3. Chimborazo 237 \| Colta: Huahuiguan 238 \| Atapo 246 \| Guamote: Pomachaca 253 \| Cotojuari 259 \| Conclusiones 269 \| V. Conclusiones 282 \| 1. Dos casos particulares sobre corolarios 282 \| 1.1 Análisis de la comunidad de Saraugsha 282 \| 1.2 Bilingüismo en comunidades suburbanas: Quito/Calderón 289 \| 2. Comportamientos lingüísticos en el sector infantil 292 \| 3. La comunicación radial en el medio indígena 317 \| 4. Pensamiento contable y comportamientos de mensuración 326 \| 5. Comportamientos lingüísticos domésticos y comunales 337 \| 6. Competencias lingüísticas del castellano escrito en la formación de maestros en el medio indígena 341 \| VI. Conclusiones 351 \| 1. Observaciones generales 351 \| 2. Apuestas y posiciones en torno a la educación bilingüe 356 \| 3. El problema cultural de la educación bilingüe 366 \| 4. Aportes de evaluación a la educación bilingüe 374 \| ANEXO 1: Datos sobre matrículas, promoción y deserción escolar 390 \| ANEXO 2: Gráficos sobre instrucción, alfabetización y bilingüismo 407 \|	es_ES
dc.format	440 páginas	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito : Centro Andino de Acción Popular (CAAP)	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Estudios y Análisis;	-
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN BILINGÜE	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	LINGÜÍSTICA	es_ES
dc.subject	ETNOLOGÍA	es_ES
dc.subject	COMUNIDADES	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	Escolarización y bilingüismo en la sierra ecuatoriana	es_ES
dc.type	book	es_ES
dc.identifier.slug	https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/104113-opac	es_ES
dc.tipo.spa	Libro	es_ES
Aparece en las colecciones:	Colección General

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