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dc.coverage.spatialPAes_ES
dc.creatorCoco, Maribel-
dc.date2009-
dc.date.accessioned2025-07-01T20:26:18Z-
dc.date.available2025-07-01T20:26:18Z-
dc.identifier.citationCoco, Maribel. 2009. Redes solidarias: una agenda prioritaria de las mujeres. Panamá: Novo Art S.A.es_ES
dc.identifier.isbn978-9962-651-39-0-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/23469-
dc.descriptionEn el presente ensayo, la investigadora panameña Maribel Coco, profesional de la salud y doctora en educación, comparte una serie de aportes conceptuales relevantes a muchos de estos problemas. Su planteamiento es el de construir una nueva concepción de la mujer política para el momento actual y para ello, establece algunos hitos cronológicos de la participación de las mujeres. La autora reconoce la baja participación de las mujeres, pero destaca más la disociación que hay entre las distintas formas de participación. El ensayo sigue un hilo conductor entre las relaciones de género en las distintas dimensiones de la vida social, la praxis política y los nuevos paradigmas. Así mismo, hace una crítica al hecho de que ni modelos autoritarios ni modelos democráticos, han contemplado la participación equitativa de mujeres y hombres como problema de legitimidad de la democracia. Por ello la autora señala que concibe la participación política en sí misma “como la búsqueda constante de la igualdad y de la equidad”.es_ES
dc.description.sponsorshipNovo Art S.Aes_ES
dc.description.tableofcontentsÍNDICE | Presentación 7 | Introducción. Las prioridades en la agenda política de las mujeres 9 | 1. Estado, política y género 11 | 1.1 En el camino de la política 13 | 1.1.1 ¿Qué le ha aportado el género al análisis del quehacer político? 15 | 1.2 La actividad política 16 | 1.2.1 ¿Cómo afecta a las mujeres el asumir responsabilidades políticas? 20 | 1.3 El camino recorrido 23 | 2. Arte, política y poder 27 | 2.1 ¿Qué hacer? o ¿qué deshacer? 28 | 2.2 ¿Qué tienen en común el arte y la política? 30 | 2.3 ¿Cómo lograr esto en una sociedad moralmente enferma? 33 | 2.4 Mujeres y arte 34 | 3. Educando desde el género para la vida 37 | 3.1 Mujer y educación 39 | 3.2 ¿Cómo sería una educación política basada en valores holísticos? 46 | 4. De la participación al empoderamiento 49 | 4.1 Del poder sobre, al poder para... 53 | 4.2 Buscando la ciudadanía plena 55 | 5. Del fogón a la calle: formando redes solidarias 63 | Referencias bibliográficas 69 | Anexos 79 | Anexo 1. Glosario de términos 79 | Anexo 2. Sufragio femenino, por Luis Carlos Pinzón 87 | Anexo 3. Participación política de las mujeres panameñas, por Elia López de Tulipano 103 |es_ES
dc.format135 páginases_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherPanamá : Novo Art S.Aes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectREDES SOLIDARIASes_ES
dc.subjectMUJERESes_ES
dc.subjectPARTICIPACIÓN POLÍTICAes_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.subjectCIUDADANÍAes_ES
dc.subjectSUFRAGIOes_ES
dc.titleRedes solidarias: una agenda prioritaria de las mujereses_ES
dc.typebookes_ES
dc.identifier.slughttps://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/124898-opaces_ES
dc.tipo.spaLibroes_ES
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