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http://hdl.handle.net/10469/23845| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | El éxito en la política de educación intercultural bilingüe en Ecuador: análisis comparado subnacional |
| Autor : | Solano Saldaña, Johe Sebastian |
| Asesor de Tesis: | Fontaine, Guillaume (Director) |
| Fecha de Publicación : | may-2025 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Cita Sugerida : | Solano Saldaña, Johe Sebastian. 2025. El éxito en la política de educación intercultural bilingüe en Ecuador: análisis comparado subnacional. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. |
| Descriptores / Subjects : | EDUCACIÓN INTERCULTURAL ESTRATEGIAS EDUCATIVAS POLÍTICA EDUCACIONAL EDUCACIÓN Y CULTURA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN INDICADORES EDUCATIVOS POBLACIÓN INDÍGENA POLÍTICAS PÚBLICAS |
| Paginación: | 186 páginas |
| Notas: | Tesis Distinguida |
| Resumen / Abstract : | La Educación Intercultural Bilingüe en Ecuador ha tomado relevancia en el ámbito de las políticas públicas desde el año 2017, con el retorno de la autonomía a los pueblos y nacionalidades indígenas para dirigir este subsistema educativo a través de una entidad gubernamental. Desde entonces, el objetivo de la política se enfocó en mejorar la calidad educativa de este subsistema, con el fin de mejorar los resultados en las evaluaciones de los estudiantes que culminan el bachillerato y aumentar la tasa neta de matrícula en la educación superior. La investigación responde a la pregunta ¿Por qué la política de educación intercultural bilingüe produce mejores resultados en la evaluación de los aprendizajes al finalizar el bachillerato en ciertos contextos subnacionales? |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/23845 |
| Aparece en las colecciones: | Políticas Públicas y Gestión - Tesis Maestrías |
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