Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10469/2863
Type: Tesis de maestría
Title: Ingreso de mujeres a la Escuela Militar de Especialistas de Fuerza Aérea : ¿el marco normativo vigente es garantía de igualdad o motivo de discriminación?
Authors: Romero Hernández, Raúl
Authors: Guzmán Gallangos, Flérida
Issue: 2010
Publisher: México : FLACSO México
Citation: Romero Hernández, Raúl (2010). Ingreso de mujeres a la Escuela Militar de Especialistas de Fuerza Aérea : ¿el marco normativo vigente es garantía de igualdad o motivo de discriminación?. Maestría en Derechos Humanos y Democracia; FLACSO México. México. 64 h.
Keywords: MUJER
MILITARES
EDUCACIÓN
DISCRIMINACIÓN SEXUAL
EMPLEO DE LAS MUJERES
DERECHOS DE LA MUJER
MÉXICO
Format: 64 h.
metadata.dc.description.tableofcontents: Capítulo I. Escuela Militar de Especialistas de Fuerza Aérea. -- Capítulo II. La discriminación y los derechos humanos de las mujeres. -- Capítulo III. Situación de la discriminación hacia las mujeres en la EMEFA.
Description: Por instrucciones del Presidente de la República en el año 2007, las escuelas militares de las armas y servicios abrieron sus puertas a mujeres, con la idea de fomentar su acceso a la educación militar en condiciones de igualdad y no discriminación, esta decisión representa el compromiso de promover los derechos humanos de las mujeres al interior del Ejército y la Fuerza Aérea Mexicanos y en la sociedad en general ya que se amplían las oportunidades para su desarrollo. Este trabajo analiza el marco normativo de la Escuela Militar de Especialistas de Fuerza Aérea (EMEFA), donde hasta 2008, no habían ingresado mujeres, con referencia a lo estipulado en la Convención para prevenir y erradicar la discriminación en contra de las mujeres (CEDAW), en materia de no discriminación contra las mujeres en la educación, con el fin de conocer si su contenido y formulación respeta y garantiza este derecho de las mujeres o les genera discriminación.
Rights: openAccess
URI: http://hdl.handle.net/10469/2863
Appears in Collections:Tesis. Familia, género, grupos de edad, salud

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