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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorMc Lean Herrera, Guillermo-
dc.creatorRossmann Hooker, Tania Patricia-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2011-06-06T16:50:20Z-
dc.date.available2011-06-06T16:50:20Z-
dc.identifier.citationRossmann Hooker, Tania Patricia (2011). Derecho de la población afrodescendiente de la Costa Caribe Nicaragüense a una educación de calidad, con pertinencia y equidad. Maestría en Derechos Humanos y Democracia; FLACSO México. México. 79 h.es_EC
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/3013-
dc.descriptionSe analiza el estado de situación en cuanto al ejercicio de los derechos de los pueblos afrodescendientes a una educación de calidad con pertinencia y equidad en la Costa Caribe Nicaragüense, conforme lo consigna el Sistema Educativo Autonómico Regional SEAR. Para un mejor entendimiento de la investigación se hace un abordaje del contexto y caracterización de la población afrodescendiente en Nicaragua, al igual que las leyes que los amparan de manera directa como habitantes de las Regiones Autónomas de la Costa Atlántica de Nicaragua.es_EC
dc.description.tableofcontentsCapítulo I. Marco Teórico Conceptual. -- Capítulo II. Poblaciones Indígenas y Afrodescendientes de la Costa Caribe Nicaragüense. -- Capítulo III. Leyes, tratados y decretos que fundamentan el derecho a una educación de calidad, con pertinencia y equidad. -- Capítulo IV. Resultadoses_EC
dc.format79 h.es_EC
dc.languagespaes_EC
dc.publisherMéxico : FLACSO Méxicoes_EC
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectDERECHO A LA EDUCACIÓNes_EC
dc.subjectIGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓNes_EC
dc.subjectCALIDAD DE LA EDUCACIÓNes_EC
dc.subjectEDUCACIÓN INTERCULTURALes_EC
dc.subjectNICARAGUAes_EC
dc.titleDerecho de la población afrodescendiente de la Costa Caribe Nicaragüense a una educación de calidad, con pertinencia y equidades_EC
dc.typemasterThesises_ES
dc.tipo.spaTesis de maestríaes_EC
Aparece en las colecciones: Tesis. Educación, políticas públicas y mundo del trabajo

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