Las guías de autoaprendizaje y su influencia en la creación de un clima pedagógico autónomo en las escuelas unidocentes : un estudio exploratorio en Ecuador

Meza Cruz, Blanca Celina

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Arcos, Carlos	-
dc.creator	Meza Cruz, Blanca Celina	-
dc.date	2004-04	-
dc.date.accessioned	2009-06-01T17:17:19Z	-
dc.date.available	2009-06-01T17:17:19Z	-
dc.identifier.citation	Meza Cruz, Blanca Celina (2004). Las guías de autoaprendizaje y su influencia en la creación de un clima pedagógico autónomo en las escuelas unidocentes: un estudio exploratorio en Ecuador. Maestría en Políticas Sociales; FLACSO - Sede Ecuador. Quito. 136 p.	en
dc.identifier.other	T/370/M579g	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/439	-
dc.description	Dentro de la educación formal, la escuela unidocente (una de cada tres en el Ecuador) se presenta como la única alternativa para que niños y niñas de las áreas rurales más alejadas y de baja densidad poblacional ejerzan el derecho a la educación, En este contexto en el que la responsabilidad de ofertar educación primaria completa recae sobre un solo maestro/a, es imprescindible contar con herramientas que contribuyan a un aprendizaje efectivo, entre estas herramientas se encuentran los textos autoinstruccionales. El estudio exploratorio sobre las guías de autoaprendizaje y su influencia en la creación de un clima pedagógico autónomo en las escuelas unidocentes, revela la importancia de estos textos autoinstruccionales como herramienta que facilita el trabajo docente y contribuye al desarrollo del aprendizaje autónomo de los alumnos/as.	en
dc.language	spa	en
dc.publisher	Quito : FLACSO Sede Ecuador	en
dc.rights	openAccess	-
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	en
dc.subject	ESCUELAS	en
dc.subject	ECUADOR	en
dc.subject	ESCUELAS UNIDOCENTES	en
dc.subject	PRÁCTICA PEDAGÓGICA	en
dc.title	Las guías de autoaprendizaje y su influencia en la creación de un clima pedagógico autónomo en las escuelas unidocentes : un estudio exploratorio en Ecuador	en
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	en
Aparece en las colecciones:	Políticas Públicas y Gestión - Tesis Maestrías

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