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http://hdl.handle.net/10469/5869| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | Educación y desarrollo rural : análisis del concepto de desarrollo rural del Programa de Educación Rural - PER en Colombia |
| Autor : | Parra García, Irene Catalina |
| Asesor de Tesis: | Espinosa, Betty (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | may-2013 |
| Ciudad: Editorial : | Quito : FLACSO Sede Ecuador |
| Cita Sugerida : | Parra, I. C. (2013). Educación y desarrollo rural : análisis del concepto de desarrollo rural del Programa de Educación Rural - PER en Colombia (Tesis de Maestría en Ciencias Sociales con mención en Desarrollo Territorial Rural). FLACSO Sede Ecuador, Quito. |
| Descriptores / Subjects : | COLOMBIA PROGRAMA DE EDUCACIÓN RURAL (PER) EDUCACIÓN DESARROLLO RURAL POBLACIÓN RURAL POLÍTICAS PÚBLICAS DESARROLLO HUMANO ESCOLARIZACIÓN CAMPESINOS EDUCATION RURAL DEVELOPMENT RURAL POPULATION PUBLIC POLICY HUMAN DEVELOPMENT SCHOOLING FARMERS |
| Paginación: | 116 p. |
| Resumen / Abstract : | La educación para la población rural es un fenómeno con particularidades económicas, culturales y sociales que demandan intervenciones y análisis específicos. No obstante, es recurrente un abordaje superfluo que simplemente relaciona el aumento de la escolarización con el aumento de ingresos, por medio del énfasis en contenidos agropecuarios. En oposición a esta mirada se analizan: a) las características de la educación rural que incluyen tanto diferencias propias de las comunidades y personas participantes, como aquellas relacionadas al histórico abandono institucional de las zonas rurales, b) la debilidad de las usuales relaciones hechas entre educación y desarrollo y c) la responsabilidad asignada socialmente a la educación, esperando consiga transformaciones estructurales por sí sola. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/5869 |
| Aparece en las colecciones: | Desarrollo Territorial - Tesis Maestrías |
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