Matemáticas en la nacionalidad Secoya: un estudio de caso
Date
Authors
Piaguaje, Celestino
Yantalema, Bolívar
Yánez, Fernando
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Publicaciones Convenios ONU
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Quito : UNICEF : DINEIB : UNIVERSIDAD DE CUENCA
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Abstract
Description
Los elementos de este informe, dejan abierta la posibilidad de desarrollar procesos metodológicos culturales para los primeros niveles. Nuestra hipótesis es que las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas se deben en gran medida a que los niños enfrentan esta ciencia con una lógica diferente a la que ellos poseen en su medio cultural.
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Keywords
POBLACIÓN INDÍGENA, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EDUCACIÓN, REGIÓN AMAZÓNICA (ECUADOR), ECUADOR
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Libro
Date
item.page.doi
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item.page.isbn
9789280640755
item.page.ispartofseries
Matemáticas en las nacionalidades indígenas del Ecuador;
item.page.paginacion
24 páginas
item.page.lugar
ECU
item.page.cita
Piaguaje, Celestino, Bolívar Yantalema y Fernando Yánez. 2006. Matemáticas en la nacionalidad Secoya: un estudio de caso. Quito: UNICEF / DINEIB / UNIVERSIDAD DE CUENCA.
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