Enfoque CTS de la gestión de los procesos de innovación en la educación superior ecuatoriana

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dc.contributorGutiérrez Pérez, Ángel Alonso (Director)
dc.creatorSolís Solís, Sendy de Lourdes
dc.date2024-02
dc.date.accessioned2024-05-16T20:00:52Z
dc.date.available2024-05-16T20:00:52Z
dc.descriptionLa presente tesina tiene como objetivo describir cómo se desarrollan los procesos de innovación en la educación superior y con base al Modelo de Sistema Viable diagnosticar la viabilidad de estos procesos. Utilizando la Teoría Actor-Red, se busca entender cómo los actores tejen la red de traducciones de la innovación en la educación superior a través de sus agencias, mediaciones e intermediaciones desde el análisis del caso de una universidad pública ecuatoriana. Cómo la relevancia de la innovación en el desarrollo social y productivo de un país se ha legitimizado por las políticas y las regulaciones que las organizaciones que rigen el sistema de educación superior y el sistema nacional de innovación vehiculizan, adquiriendo agencia como actor no humano.es_ES
dc.format46 páginases_ES
dc.identifier.citationSolís Solís, Sendy de Lourdes. 2024. Enfoque CTS de la gestión de los procesos de innovación en la educación superior ecuatoriana. Tesina de especialización, Flacso Ecuador.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/20735
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : Flacso Ecuadores_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIORes_ES
dc.subjectUNIVERSIDADes_ES
dc.subjectTECNOLOGÍAes_ES
dc.subjectINNOVACIÓNes_ES
dc.subjectPOLÍTICA EDUCATIVAes_ES
dc.subjectECUADORes_ES
dc.tipo.spaTesinaes_ES
dc.titleEnfoque CTS de la gestión de los procesos de innovación en la educación superior ecuatorianaes_ES
dc.typeotheres_ES

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