Programas para la instrucción primaria formulados por la comisión nombrada por el Sr. Presidente del Consejo General de Instrucción Pública

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dc.date1905
dc.date.accessioned2020-09-09T14:22:02Z
dc.date.available2020-09-09T14:22:02Z
dc.descriptionDebiendo marchar a la par estas dos clases por la ventaja que asegura el niño de grabar con la segunda lo que aprende en la primera, y siendo imposible que los niños de primeras letras escriban el mismo día lo que en él han aprendido a leer, debe principiar el maestro por la clase de Escritura sola hasta conseguir que adquieran práctica y destreza en la mano y en los dedos, resultando que alcanzará en un mes con los 16 ejercicios que van a continuación, siempre que el niño vaya adquiriendo el hábito de trabajar en su casa tareas sobre lo enseñado en cada día, para presentarlas al día siguiente.es_ES
dc.format50 p. ; 27 cm.es_ES
dc.identifier.citation[ s.n ]. 1905. Programas para la instrucción primaria formulados por la comisión nombrada por el Sr. Presidente del Consejo General de Instrucción Pública. Quito, Ecuador : Imprenta Nacional.es_ES
dc.identifier.otherFER1L006743-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/16365
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : Imprenta Nacionales_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓN PRIMARIAes_ES
dc.subjectPLANES DE ESTUDIOes_ES
dc.subjectECUADORes_ES
dc.subjectPROGRAMA DE ENSEÑANZAes_ES
dc.tipo.spaLibroes_ES
dc.titleProgramas para la instrucción primaria formulados por la comisión nombrada por el Sr. Presidente del Consejo General de Instrucción Públicaes_ES
dc.typebookes_ES

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