Debates sobre capacidades estatales en la Argentina : un estado del arte (artículos)

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Bernazza, Claudia Alicia
Longo, Gustavo

relationships.isAuthorOf3

relationships.isAuthorOf4

relationships.isAuthorOf2

relationships.isAuthorOf6

relationships.isAuthorOf7

relationships.isAuthorOf8

relationships.isAuthorOf5

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina.

item.qr.title

item.qr.description

Abstract

Description

En este artículo de investigación, nos proponemos presentar el “estado del arte” respecto de un concepto prevalente en la bibliografía y los debates que abordan los temas referidos a la gestión pública, tanto por su fuerza explicativa como por un sinnúmero de dimensiones y componentes que pueden vincularse con este concepto. La “capacidad estatal” es útil tanto para describir situaciones al interior de los Estados, como para explicar fenómenos referidos a las relaciones Estado-sociedad y al ejercicio del poder por parte de los actores público estatales. El artículo de investigación realiza un recorrido por las definiciones más difundidas, observando sus similitudes y diferencias así como los enfoques a los que responden. En un segundo momento, se presentan reflexiones de autores que proponen nuevos caminos para abordar la capacidad de los Estados, especialmente en lo referido a gobernar y administrar, con soberanía y eficacia, el presente y el destino de sus sociedades.

item.page.notes

Keywords

GESTIÓN PÚBLICA, CAPACIDAD INSTITUCIONAL, LIDERAZGO POLÍTICO, ADMINISTRACIÓN PÚBLICA, ARGENTINA

item.page.medium

item.page.tipo

Artículo

item.page.doi

item.page.other

item.page.isbn

item.page.ispartofseries

item.page.paginacion

p. 107-130

item.page.lugar

item.page.cita

Bernazza, Claudia y Longo, Gustavo. 2014. Debates sobre capacidades estatales en la Argentina : un estado del arte (artículos). Revista Estado y Políticas Públicas, 2 (3): 107-130.

item.page.extent

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By