Inclusión de la educación ambiental para el cambio climático en las instituciones de Bachillerato como herramienta de resiliencia: Caso Cuenca

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dc.contributorPaz Gómez, Diana (Directora)
dc.creatorGavilanes Capelo, Raisa Michelle
dc.date2022-10
dc.date.accessioned2022-12-16T19:21:04Z
dc.date.available2022-12-16T19:21:04Z
dc.descriptionLa Educación Ambiental para el Cambio Climático es una herramienta que busca que la ciudadanía conozca e internalice los diversos aspectos relacionados con el medio que los rodea. Busca generar una mayor conciencia sobre las estrategias que se pueden aplicar para establecer soluciones a la crisis climática actual. Es por ello, que esta investigación desarrolla una propuesta para la inclusión de la educación ambiental para el cambio climático en instituciones de bachillerato de la ciudad de Cuenca, Ecuador. Para responder a la pregunta de investigación sobre ¿Cuáles son las estrategias educativas que aportan a la acción por el clima en las instituciones de bachillerato en esta ciudad? metodológicamente se toma un enfoque cualitativo.es_ES
dc.format40 p.es_ES
dc.identifier.citationGavilanes Capelo, Raisa Michelle. 2022. Inclusión de la educación ambiental para el cambio climático en las instituciones de Bachillerato como herramienta de resiliencia: Caso Cuenca. Tesina de especialización, Flacso Ecuador.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/18772
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : Flacso Ecuadores_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectCAMBIO CLIMÁTICOes_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.subjectMEDIO AMBIENTEes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN AMBIENTALes_ES
dc.subjectECOLOGÍAes_ES
dc.subjectECUADORes_ES
dc.tipo.spaTesinaes_ES
dc.titleInclusión de la educación ambiental para el cambio climático en las instituciones de Bachillerato como herramienta de resiliencia: Caso Cuencaes_ES
dc.typeotheres_ES

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